आँकड़ों का प्रबंधन और प्रस्तुतिकरण — अभ्यास

Q1. तथ्यों, संख्याओं, मापनों या प्रेक्षणों का कोई भी संग्रह, जो वस्तुओं के बारे में सूचना देता है, क्या कहलाता है?

• A. आँकड़े (data)
• B. आलेख
• C. बारंबारता
• D. पैमाना

Q2. मिलान चिह्न (tally mark) से गिनती करते समय जब गिनती 5 तक पहुँचती है, तो पाँचवाँ चिह्न कैसे लगाया जाता है?

• A. एक अलग खड़ी रेखा के रूप में
• B. पिछली चार के चारों ओर एक गोले के रूप में
• C. पिछली चार चिह्नों को तिरछी काटती एक रेखा के रूप में
• D. चौथे के पास एक तारे के रूप में

Q3. चित्रालेख (pictograph) आँकड़ों को किसके द्वारा दर्शाता है?

• A. वस्तुओं के चित्रों द्वारा
• B. समान चौड़ाई के दंडों द्वारा
• C. केवल मिलान चिह्नों द्वारा
• D. एक वृत्ताकार आकृति द्वारा

Q4. मनपसंद मिठाइयों की बारंबारता सारणी (frequency table) में 'गुलाब जामुन' के सामने लिखी 9 का अर्थ है

• A. 9 विद्यार्थियों ने गुलाब जामुन को चुना
• B. गुलाब जामुन की कीमत 9 रुपये है
• C. 9 प्रकार की मिठाइयाँ सूचीबद्ध हैं
• D. सारणी में 9 पंक्तियाँ हैं

Q5. दंड आलेख (bar graph) में प्रत्येक दंड की लंबाई या ऊँचाई किसे दर्शाती है?

• A. उस श्रेणी की बारंबारता
• B. श्रेणी का नाम
• C. कुल श्रेणियों की संख्या
• D. प्रयुक्त पैमाना

Q6. एक चित्रालेख में कुंजी '☺ = 1 विद्यार्थी' दी गई है। यदि किसी पंक्ति में 7 ऐसे प्रतीक हैं, तो उस पंक्ति में कितने विद्यार्थी हैं?

• A. 1 विद्यार्थी
• B. 70 विद्यार्थी
• C. 8 विद्यार्थी
• D. 7 विद्यार्थी

Q7. सुश्री संध्या ने जूतों के साइज को आरोही (ascending) क्रम में लिखा: 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 7। कक्षा में सबसे बड़ा जूते का साइज क्या है?

• A. 3
• B. 5
• C. 6
• D. 7

Q8. एक चित्रालेख में कुंजी '▲ = 10 बच्चे' है। यदि 'सदैव' के सामने 5 ऐसे प्रतीक हैं, तो यह कितने बच्चे दर्शाता है?

• A. 5 बच्चे
• B. 10 बच्चे
• C. 15 बच्चे
• D. 50 बच्चे

Q9. इनमें से किस प्रश्न के उत्तर के लिए परी को आँकड़े संग्रहित करने होंगे?

• A. भारत की राजधानी क्या है?
• B. भारत ने स्वतंत्रता कब प्राप्त की?
• C. उसके कक्षा-सहपाठियों के बीच सबसे लोकप्रिय टी.वी. शो कौन-सा है?
• D. लीप वर्ष में कितने दिन होते हैं?

Q10. दंड आलेख बनाते समय दंड कैसे होने चाहिए?

• A. समान चौड़ाई के और उनके बीच समान दूरी हो
• B. अलग-अलग चौड़ाई के, ताकि महत्त्व दिखे
• C. बिना किसी अंतर के एक-दूसरे से सटे हुए
• D. जिनकी चौड़ाई उनकी ऊँचाई के बराबर हो

Q11. दंड आलेख के पैमाना अक्ष पर अंकन कहाँ से शुरू होना चाहिए?

• A. शून्य से
• B. सबसे छोटे आँकड़े के मान से
• C. आँकड़ों के माध्य से
• D. किसी भी सुविधाजनक संख्या से

Q12. ऊर्ध्वाधर दंडों से बना दंड आलेख और किस नाम से जाना जाता है?

• A. स्तंभ आलेख (column graph)
• B. चित्रालेख
• C. मिलान चार्ट
• D. पाई चार्ट

Q13. कक्षा की यात्रा पर बने एक चित्रालेख (☺ = 1 विद्यार्थी) में निजी कार के 4 प्रतीक, सार्वजनिक बस के 5, विद्यालयी बस के 11, साइकिल के 3 और पैदल के 7 प्रतीक हैं। सबसे अधिक विद्यार्थी किस साधन का प्रयोग करते हैं?

• A. निजी कार
• B. सार्वजनिक बस
• C. पैदल
• D. विद्यालयी बस

Q14. जूतों के साइज की क्रमबद्ध सूची — 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 7 — में कितने विद्यार्थी साइज 5 पहनते हैं?

• A. 3
• B. 7
• C. 5
• D. 8

Q15. एक कक्षा 6 की अध्यापिका आँकड़े-प्रस्तुति का परिचय देते समय पहले चित्रालेख और फिर दंड आलेख पढ़ाने का निर्णय लेती हैं। सबसे उपयुक्त कारण क्या है?

• A. चित्रालेख चित्रों से बनते हैं और दृष्टिगत रूप से ठोस होने के कारण बच्चों के लिए पहले समझना सरल है
• B. चित्रालेख दंड आलेख से अधिक सटीक उत्तर देते हैं
• C. दंड आलेख कक्षा 6 के पाठ्यक्रम में नहीं है
• D. चित्रालेख में किसी पैमाने या कुंजी की आवश्यकता नहीं होती