-
Q1. अध्याय के आरंभ के अनुसार, निम्न में से कौन-सा द्रव्य का उदाहरण नहीं है?
-
Q2. अध्याय रासायनिक उदाहरणों के बजाय पोहे और अंकुरित सलाद से मिश्रण विषय क्यों आरंभ करता है?
-
Q3. दैनिक उदाहरणों से, कौन-सी पंक्ति में केवल विषमरूप मिश्रण हैं?
-
Q4. एक अध्यापक चीनी को गिलास के जल में पूरी तरह घोलकर पूछते हैं कि क्या विद्यार्थी चीनी देख सकते हैं। अध्याय के आधार पर सर्वोत्तम उत्तर है
-
Q5. स्टेनलेस स्टील — दैनिक बर्तनों की मिश्रधातु — किसका समरूप मिश्रण है?
-
Q6. क्रियाकलाप 8.1 में कैल्सियम ऑक्साइड (क्विक लाइम) को धीरे-धीरे जल में मिलाया जाता है। इस पहले चरण में बनने वाला उत्पाद है
-
Q7. क्रियाकलाप 8.2 (खुली खिड़की के पास कुछ घंटे काले रंग का पत्रक रखना) में पत्रक पर छोटे-छोटे कण जम जाते हैं। अध्याय इन कणों को किस श्रेणी में रखता है?
-
Q8. तालिका 8.1 से, सिरका (जल में ऐसीटिक अम्ल) तथा तेल-जल दोनों ‘द्रव और द्रव’ मिश्रण हैं। इनके समरूप/विषमरूप टैग क्या हैं?
-
Q9. अध्याय मिलावट को एक अवैध प्रक्रिया बताता है। निम्न में से कौन-सा अध्याय के अनुसार इसे हानिकारक कहने का सर्वोत्तम कारण है?
-
Q10. क्रियाकलाप 8.3 की ‘सुरक्षा सर्वोपरि’ टिप्पणी 9V बैटरी के उपयोग को निर्दिष्ट करती है किंतु लीथियम-आयन बैटरी के उपयोग को स्पष्ट रूप से मना करती है। सबसे उचित सुरक्षा-कारण है
-
Q11. अधिकांश तत्वों के परमाणु स्वतंत्र रूप से अस्तित्व में नहीं रह सकते। जब हाइड्रोजन के दो परमाणु संयोजित होते हैं तो वे हाइड्रोजन का एक स्थायी कण बनाते हैं जिसे क्या कहा जाता है?
-
Q12. यद्यपि गैलियम और सीज़ियम सामान्य कक्ष ताप पर ठोस तत्व हैं, परंतु ये लगभग किस तापमान के समीप द्रव में परिवर्तित हो जाते हैं?
-
Q13. जल में घुले साधारण नमक को वाष्पीकरण से जल से पृथक किया जा सकता है। क्या उसी विधि से नमक को सोडियम और क्लोरीन में पृथक किया जा सकता है?
-
Q14. सोडियम क्लोराइड (साधारण नमक) सोडियम और क्लोरीन के कणों से किस अनुपात में बना है?
-
Q15. क्रियाकलाप 8.5 में अध्याय वाच-ग्लास पर लिए जाने वाले लौह चूर्ण व सल्फर चूर्ण का भार बताता है
-
Q16. अध्याय प्रतिदर्श ‘अ’ के लोहे की तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से अभिक्रिया का शब्द-समीकरण देता है
-
Q17. प्रतिदर्श ‘ब’ की तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल से अभिक्रिया का अध्याय-समीकरण है
-
Q18. पदार्थ वैज्ञानिकों द्वारा विकसित कौन-सा ‘अद्भुत’ पदार्थ कार्बन से बना है और पृथ्वी का सबसे हल्का पदार्थ कहा जाता है?
-
Q19. सीमेंट किन खनिजों अथवा खनिजों से प्राप्त पदार्थों से बनता है?
-
Q20. वर्णित ढोकरा कला की प्रक्रिया में मोम के साँचे पर मृदा का लेप करके गरम किया जाता है। तब मोम
-
Q21. अभ्यास प्र.11 केवल अधातुओं से निर्मित दो यौगिक माँगता है। अध्याय के दैनिक उदाहरणों से कौन-सा युग्म मेल खाता है?
-
Q22. अभ्यास प्र.12: सोने को एक साथ खनिज और धातु — दोनों के रूप में कैसे वर्गीकृत किया जा सकता है? सही तर्क है
-
Q23. रामपुर की एक कक्षा 8 की अध्यापिका विद्यार्थियों से तालिका 8.3 में कार्बन डाइऑक्साइड, रेत, समुद्री जल, मैग्नीशियम ऑक्साइड, सोडियम क्लोराइड और ऐलुमिनियम को भरवाना चाहती हैं। ‘मिश्रण’ स्तंभ की सही पंक्ति है
-
Q24. कक्षा 8 की आशा सोचती है कि प्रतिदर्श ‘ब’ (आयरन सल्फाइड) अभी भी मिश्रण है क्योंकि ‘यह लोहे और सल्फर से ही बना है, बस गरम किया गया है’। उसकी इस भ्रांत धारणा (misconception) के लिए सर्वोत्तम प्रतिक्रिया क्या है?
-
Q25. एक अध्यापिका कक्षा 8 के विद्यार्थियों को वायु में कार्बन डाइऑक्साइड की उपस्थिति दिखाना चाहती हैं। इस अध्याय पर आधारित कौन-सा सबसे प्रभावी प्रदर्शन है?
-
Q26. अभ्यास प्र.9 पूछता है: यदि जल एक यौगिक न होकर हाइड्रोजन व ऑक्सीजन का मिश्रण होता तो हमारा दैनिक जीवन कैसे प्रभावित होता? अध्याय के तर्क पर आधारित कौन-सा उत्तर इस परिवर्तन का सर्वोत्तम मूल्यांकन (evaluate) करता है?
-
Q27. ‘एक सोपान ऊपर’ बॉक्स प्रमुख वायु-प्रदूषकों की सूची देता है। अध्याय द्वारा कौन-सा समुच्चय बताया गया है?
-
Q28. अध्याय की तत्व-सूची से, कौन-सा समुच्चय केवल धातुओं का है?
-
-
-
-
-
Q29. अध्याय बताता है कि मोबाइल फोन के निर्माण — उसकी स्क्रीन, बैटरी और अन्य घटकों — में लगभग कितने से अधिक भिन्न तत्वों का उपयोग होता है?
-
Q30. अध्याय यह क्यों कहता है कि तत्व आपस में मिलकर यौगिक कैसे बनाते हैं — यह समझना केवल पहचान का विषय नहीं अपितु ‘नवाचार की कुंजी’ है?
