विलेयों, विलायकों और विलयनों का अद्भुत संसार — निपुणता

Q1. वर्णित निम्न में से कौन-सा विषमरूप मिश्रण का सर्वोत्तम उदाहरण है?

• A. जल में घुली चीनी
• B. जल में घुला नमक
• C. जल में मिला हुआ बुरादा
• D. वायु

Q2. ‘विलयन’ का सर्वोत्तम वर्णन है

• A. दो पदार्थों का कोई भी समरूप या विषमरूप मिश्रण
• B. ठोस और द्रव का विषमरूप मिश्रण
• C. कोई भी द्रव जिसमें कुछ ठोस कण तैरते रहते हैं
• D. वह समरूप मिश्रण जो विलेय के विलायक में घुलने पर बनता है

Q3. का चित्र 9.3 विलयन का आवर्धित आरेख दिखाता है। आरेख में पूरे द्रव में समान रूप से फैले छोटे कण दर्शाते हैं

• A. विलायक के कण
• B. विलायक में समान रूप से वितरित विलेय के कण
• C. तली पर बैठा अघुलनशील ठोस
• D. वायु में निलंबित धूल के कण

Q4. कक्षा 8 का एक विद्यार्थी तर्क देता है — ‘गुलाब जामुन की चाशनी में चूँकि चीनी अधिक मात्रा में है, चीनी विलायक होगी और जल विलेय।’ आधार पर अध्यापक का सर्वोत्तम उत्तर क्या होगा?

• A. विद्यार्थी सही है; अधिक मात्रा वाला पदार्थ सदैव विलायक होता है।
• B. विद्यार्थी ग़लत है; दोनों को विलेय कहा जाना चाहिए, क्योंकि कोई हावी नहीं।
• C. विद्यार्थी ग़लत है; पाठ्यपुस्तक इस उदाहरण में जल को विलायक और चीनी को विलेय मानती है।
• D. विद्यार्थी आंशिक रूप से सही है; चीनी 100 °C के ऊपर ही विलायक होती है।

Q5. क्रियाकलाप 9.1 में समान तापमान पर दो गिलास तैयार किए जाते हैं: गिलास P में 100 mL जल में 1 चम्मच नमक घुला है; गिलास Q में 100 mL जल में 2 चम्मच नमक। गिलास Q की तुलना में गिलास P का विलयन है

• A. अधिक तनु
• B. अधिक सांद्र
• C. संतृप्त
• D. विषमरूप

Q6. ‘Keep the curiosity alive’ के प्रश्न 2(ii) पर आधारित रिक्त स्थान भरिए: ‘किसी विशिष्ट तापमान पर ___________ की अधिकतम मात्रा जो ___________ में घुलती है, उसकी उस तापमान पर घुलनशीलता कहलाती है।’

• A. विलेय, विलायक
• B. विलायक, विलेय
• C. मिश्रण, जल
• D. सांद्रता, घनत्व

Q7. SI मात्रक के अतिरिक्त द्रवों के घनत्व के लिए दो सुविधाजनक मात्रकों का उल्लेख करता है। वे हैं

• A. g/L और kg/L
• B. g/mL और g/cm³
• C. g·m³ और kg·cm³
• D. mL/g और cm³/g

Q8. एक वस्तु का द्रव्यमान 400 g तथा आयतन 40 cm³ है। ‘Keep the curiosity alive’ के प्रश्न 7 के आधार पर इसका घनत्व है

• A. 0.1 g/cm³
• B. 1 g/cm³
• C. 100 g/cm³
• D. 10 g/cm³

Q9. कक्षा 8 की प्रयोगशाला में वस्तुएँ A और B रखी हैं। A का द्रव्यमान 200 g व आयतन 40 cm³ है; B का द्रव्यमान 240 g व आयतन 60 cm³ है। कौन-सी वस्तु अधिक घनी है? (‘Keep the curiosity alive’ प्रश्न 9)

• A. A
• B. B
• C. दोनों का घनत्व समान है
• D. तापमान के बिना तय नहीं हो सकता

Q10. क्रियाकलाप 9.7 में मापन सिलिंडर में जल का प्रारंभिक आयतन 50 mL है। जब एक पत्थर धीरे से जल में डाला जाता है, तो स्तर बढ़कर 55 mL हो जाता है। पत्थर का आयतन है

• A. 50 cm³
• B. 55 cm³
• C. 5 cm³
• D. 105 cm³

Q11. घनत्व पर दाब का प्रभाव है

• A. गैसों पर बड़ा, द्रवों व ठोसों पर छोटा
• B. तीनों अवस्थाओं पर नगण्य
• C. ठोसों व द्रवों पर बड़ा, गैसों पर छोटा
• D. दाब समान होने के कारण तीनों अवस्थाओं पर एक समान

Q12. कक्षा 8 के विद्यार्थियों के साथ क्रियाकलाप 9.2 की योजना बनाते समय अध्यापक ‘सुरक्षा सर्वोपरि’ बॉक्स पढ़ता है। आधार पर सर्वाधिक उपयुक्त सुरक्षा सावधानी कौन-सी है?

• A. काँच की छड़ से जल हिलाते समय दस्ताने पहनें।
• B. तापन उपकरणों का उपयोग करते समय सावधान रहें।
• C. जल का तापमान कभी भी तापमापी से न मापें।
• D. परिशुद्धता के लिए 500 mL मापन सिलिंडर का प्रयोग करें।

Q13. जल में घुली गैसों का मिश्रण समरूप है या विषमरूप? उत्तर है

• A. विषमरूप, क्योंकि गैसें तली पर बैठ जाती हैं
• B. समरूप, क्योंकि गैसें जल में समान रूप से घुलती हैं
• C. विषमरूप, क्योंकि ऑक्सीजन जल से भारी होती है
• D. केवल 100 °C के ऊपर समरूप

Q14. एक बोतल की कुल क्षमता 2 लीटर है। एक विद्यार्थी पहले उसमें 500 mL जल डालता है। ‘Keep the curiosity alive’ के प्रश्न 6 के अनुसार बोतल और कितना जल समा सकती है?

• A. 1000 mL
• B. 1200 mL
• C. 1500 mL
• D. 2000 mL

Q15. एक अध्यापक कक्षा 8 के विद्यार्थियों के साथ अध्याय की आरंभिक पूछ का उपयोग करता है: ‘अनुमान लगाइए कि चित्र 9.1 का मिश्रण (चीनी, नमक, जल) समरूप है या नहीं।’ जब विद्यार्थी कहता है ‘कुछ तली पर बैठता नहीं दिख रहा, इसलिए मुझे लगता है यह समरूप है’, तो सर्वोत्तम शिक्षण-प्रतिक्रिया कौन-सी है?

• A. उत्तर अस्वीकार करें; केवल विशेषज्ञ तय कर सकते हैं कि मिश्रण समरूप है या नहीं।
• B. अनुमान स्वीकार करें और पुष्टि करें कि घूँट-दर-घूँट स्वाद भी एक जैसा है, जो समरूप मिश्रण का समर्थन करता है।
• C. विद्यार्थी से कहें कि पाठ्यपुस्तक केवल रेत-जल को ही मिश्रण मानती है।
• D. विद्यार्थी से कहें कि समरूपता केवल रंग पर निर्भर है, स्वाद पर नहीं।

Q16. विलयन-निर्माण से सर्वोत्तम मेल खाता विकल्प कौन-सा है?

• A. विलयन केवल दो ठोसों के मिलने पर बनता है।
• B. विलयन केवल वायु में दो गैसों के मिलने पर बनता है।
• C. विलयन केवल कक्ष-तापमान पर बनता है।
• D. जब दो या अधिक पदार्थ मिलकर समरूप मिश्रण बनाते हैं, तब विलयन बनता है।

Q17. दो विद्यार्थी दो ग्लूकोज विलयनों की तुलना करते हैं: विलयन X में 100 mL जल में 5 g ग्लूकोज; विलयन Y में 200 mL जल में 10 g ग्लूकोज। कौन-सा निष्कर्ष सही है?

• A. दोनों की सांद्रता समान है।
• B. Y, X से अधिक सांद्र है।
• C. X, Y से अधिक सांद्र है।
• D. Y संतृप्त है, X नहीं।

Q18. संतृप्त विलयन की परिभाषा में सावधानीपूर्वक लिखता है ‘उस विशिष्ट तापमान पर और अधिक विलेय नहीं घुल सकता’। ‘उस विशिष्ट तापमान पर’ वाक्यांश इसलिए महत्वपूर्ण है क्योंकि

• A. ठोसों की घुलनशीलता विलोडन से नहीं बदलती
• B. ठोसों की घुलनशीलता सामान्यतः तापमान से बढ़ती है, अतः संतृप्त विलयन केवल उसी तापमान के लिए संतृप्त होता है
• C. संतृप्ति दाब से परिभाषित होती है, तापमान से नहीं
• D. सभी विलायकों में घुलनशीलता समान होती है

Q19. तेल के कुछ पैकेटों पर 1 L आयतन अंकित होता है परंतु भार केवल लगभग 910 g होता है (चित्र 9.11)। आधार पर यह तेल के घनत्व के बारे में बताता है कि वह

• A. जल से अधिक है
• B. जल के बराबर है
• C. जल से कम है
• D. ठीक शून्य है, क्योंकि तेल तैरता है

Q20. कक्षा-अनुकूल भाषा में, अनुसार झीलों पर तैरती बर्फ जलीय जीवन के लिए क्यों महत्वपूर्ण है — इसका सर्वोत्तम स्पष्टीकरण कौन-सा है?

• A. बर्फ नीचे के जल को इन्सुलेट करती है, परंतु तभी जब वह तली में डूबे।
• B. बर्फ जल से कम घनी है इसलिए तैरती है, ऊपर एक परत बनाती है, और नीचे के जल को मछलियों के लिए पर्याप्त गर्म रखती है।
• C. बर्फ और जल का घनत्व समान होता है, इसलिए वह न डूबती है न तैरती है।
• D. बर्फ नीचे के जल को उबलने तक गर्म कर देती है, जिससे मछलियाँ सक्रिय रहती हैं।

Q21. कक्षा 8 की एक विद्यार्थी अपनी पुस्तिका में लिखती है: ‘सांद्र विलयन और संतृप्त विलयन एक ही हैं।’ आधार पर अध्यापक की सर्वाधिक सटीक प्रतिक्रिया क्या होगी?

• A. हाँ, दोनों पदों का अर्थ एक है।
• B. नहीं — ‘सांद्र’ का अर्थ किसी अन्य विलयन की तुलना में अधिक विलेय है, जबकि ‘संतृप्त’ का अर्थ उस तापमान पर और विलेय नहीं घुल सकता।
• C. नहीं — सांद्र विलयन कक्ष-तापमान पर बन ही नहीं सकते।
• D. हाँ, परंतु केवल जब विलायक जल हो।

Q22. दो द्रवों A और B को मिलाया जाता है: A के 80 mL और B के 20 mL मिलकर एक स्पष्ट एकल-कला विलयन बनाते हैं। दो द्रवों के विलयन के लिए परिपाटी के अनुसार विलायक कौन है?

• A. A
• B. B
• C. A और B दोनों समान रूप से विलायक हैं।
• D. कोई नहीं — अध्याय कहता है कि विलायक की पहचान नहीं हो सकती।

Q23. विलेय–विलायक नियमों पर विचार कर सबसे सटीक सामान्यीकरण चुनिए

• A. कम मात्रा वाला पदार्थ सदैव विलेय होता है, कोई अपवाद नहीं।
• B. अधिक मात्रा वाला पदार्थ द्रवों के लिए सदैव विलेय होता है।
• C. ठोस-द्रव विलयनों में ठोस विलेय व द्रव विलायक है; दो द्रवों के लिए कम मात्रा वाला विलेय है, परंतु गुलाब जामुन की चाशनी जैसे अपवाद भी हैं।
• D. कोई नियम नहीं — विलायक व विलेय यादृच्छिक रूप से तय होते हैं।

Q24. ‘Keep the curiosity alive’ का प्रश्न 12 परखनली के अंदर जल में एक काँच की नली स्थापित दिखाता है (चित्र 9.26)। जब परखनली को गर्म जल (~70 °C) के बीकर में रखा जाता है, तब काँच की नली में जल का स्तर बढ़ जाता है। अनुसार सबसे संभावित कारण है

• A. परखनली के भीतर जल का द्रव्यमान बढ़ गया है
• B. गर्म होने पर जल का घनत्व घटा है, अतः वही द्रव्यमान अधिक आयतन घेरता है
• C. गर्म होने पर जल का घनत्व बढ़ा है, जिसने इसे ऊपर धकेला है
• D. गर्म होने पर काँच की नली सिकुड़ गई है, इससे जल का स्तर बढ़ा है

Q25. जल में ठोसों व गैसों के लिए तापमान–घुलनशीलता संबंध की तुलना कीजिए। कौन-सा संयोजन सही है?

• A. ठोस व गैस दोनों — तापमान बढ़ने पर घुलनशीलता बढ़ती है।
• B. ठोस व गैस दोनों — तापमान बढ़ने पर घुलनशीलता घटती है।
• C. ठोस — तापमान बढ़ने पर घुलनशीलता बढ़ती है; गैस — तापमान बढ़ने पर घटती है।
• D. ठोस — तापमान बढ़ने पर घुलनशीलता घटती है; गैस — तापमान बढ़ने पर बढ़ती है।

Q26. लोहे के एक खंड का द्रव्यमान 600 g और घनत्व 7.9 g/cm³ है। खंड का आयतन लगभग है

• A. 75.9 cm³
• B. 60.7 cm³
• C. 11.8 cm³
• D. 4740 cm³

Q27. ‘Keep the curiosity alive’ का प्रश्न 1(ii) पूछता है कि कथन ‘रेत और जल का मिश्रण एक विलयन है’ सत्य है क्या। आधार पर सही उत्तर है

• A. सत्य, क्योंकि जल में मिली रेत समरूप मिश्रण बनाती है।
• B. सत्य, क्योंकि हर मिश्रण विलयन है।
• C. असत्य, क्योंकि रेत और जल विषमरूप मिश्रण बनाते हैं, विलयन नहीं।
• D. असत्य, क्योंकि रेत जल की तुलना में तेज़ी से वाष्पित होती है।

Q28. ‘Keep the curiosity alive’ का प्रश्न 2(iv) कहता है: ‘जिस विलयन में ग्लूकोज जल में पूर्णतया घुल गया है और दिए गए तापमान पर और ग्लूकोज नहीं घुल सकता, उसे ग्लूकोज का ___________ विलयन कहते हैं।’ सही शब्द है

• A. तनु
• B. असंतृप्त
• C. सांद्र
• D. संतृप्त

Q29. ‘Keep the curiosity alive’ का प्रश्न 2(iii) कहता है: ‘सामान्यतः, घनत्व तापमान में वृद्धि के साथ ___________ है।’ रिक्त के लिए सर्वाधिक उपयुक्त शब्द है

• A. बढ़ता
• B. दोगुना हो जाता
• C. अपरिवर्तित रहता
• D. घटता

Q30. कक्षा 8 के विद्यार्थियों के साथ क्रियाकलाप 9.2 की योजना बनाते समय, क्रियाकलाप-संरचना के आधार पर अध्यापक के लिए सर्वोत्तम शिक्षण-रणनीति कौन-सी है?

• A. 20 °C चरण छोड़कर सीधे 70 °C से शुरू करें ताकि समय बचे।
• B. बेकिंग सोडा केवल एक बार 20 °C पर डालें, फिर निष्कर्ष निकालें।
• C. थर्मामीटर के बिना काम चलाएँ; विद्यार्थियों को तापमान का अनुमान लगाने दें।
• D. क्रम से 20 °C, 50 °C और 70 °C पर पाठ्यांक लें, ताकि विद्यार्थी देख सकें कि तापमान के साथ घुलनशीलता बढ़ती है।