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Q1. कक्षा 8 जिज्ञासा का िलयन बनने को निम्न में से किस शब्द-समीकरण द्वारा व्यक्त करता है?
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Q2. जब दो द्रवों को मिलाकर विलयन बनाया जाता है और एक स्पष्ट रूप से कम मात्रा में हो, तो परिपाटी से उस कम-मात्रा वाले द्रव को कहते हैं
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Q3. जिस विलयन में दिए गए तापमान पर और अधिक विलेय अब भी घोला जा सकता है, उसे कहते हैं
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Q4. रवि दो नमक विलयन बनाता है: विलयन ‘अ’ में 100 mL जल में 2 चम्मच नमक; विलयन ‘ब’ में 50 mL जल में 4 चम्मच नमक। कौन-सा विलयन अधिक सांद्र है?
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Q5. प्रिया कक्ष-तापमान पर जल के गिलास में चम्मच-चम्मच नमक घोलती जाती है। कुछ चम्मचों के बाद अघुलनशील नमक तली पर बैठ जाता है और और नहीं घुलता। यह संकेत है कि विलयन हो गया है
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Q6. क्रियाकलाप 9.2 में बीकर में 20 °C पर कुछ अविलीन बेकिंग सोडा शेष है। जब विलोडित करते हुए तापमान 50 °C तक बढ़ाया जाता है, तब अविलीन बेकिंग सोडा
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Q7. ठंडी नदी का जल प्रायः उसी आयतन के गर्म नदी-जल की तुलना में अधिक मछलियों का पालन क्यों कर सकता है?
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Q8. जब कोई अध्यापक कक्षा 8 के विद्यार्थियों के सामने पानी से भरे गिलास में तेल डालता है, तो तेल ऊपर तैरता है। यह विद्यार्थियों को क्या बताता है?
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Q9. एक पत्थर की मूर्ति का द्रव्यमान 225 g है और आयतन 90 cm³ है। इसका घनत्व है
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Q10. कक्ष-तापमान पर 1 mL जल का द्रव्यमान लगभग होता है
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Q11. एक ठंडी सुबह आसमान में गर्म-वायु गुब्बारा ऊपर उठता है। अनुसार ऐसा इसलिए होता है क्योंकि भीतर की गर्म वायु
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Q12. घर पर बनाए गए ओ.आर.एस. का प्रत्येक घूँट एक जैसा लगता है — कोई घूँट नमकीन और कोई मीठा नहीं। इसका कारण बताता है कि जल में चीनी और नमक बनाते हैं
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Q13. किसी पत्थर का द्रव्यमान मापने के लिए अंकीय भार तुला पर रखने से पहले कक्षा 8 का विद्यार्थी पलड़े पर खाली वाच-ग्लास रखकर ‘टेयर’ बटन दबाता है। क्यों?
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Q14. क्रियाकलाप 9.2 में बेकिंग सोडा को पहले 20 °C, फिर 50 °C और अंत में 70 °C पर जल में घोला जाता है। बेकिंग सोडा की सर्वाधिक मात्रा घुलती है
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Q15. किसी विलयन (या विलायक) की निश्चित मात्रा में उपस्थित विलेय की मात्रा को कहते हैं