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Q1. अनुकूलित कौशल (adaptive skills) का सबसे सही वर्णन है
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Q2. '3 Rs' से तात्पर्य उन तीन कौशलों से है जिन्हें अनुकूलन से प्राप्त किया जाता है — ये हैं
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Q3. जब रामपुर का एक प्राथमिक शिक्षक किसी जटिल कौशल — जैसे जूते के फीते बाँधना — को छोटे-छोटे चरणों में बाँटकर प्रत्येक चरण पढ़ाता और प्रबलित करता है, इसका दूसरा नाम है
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Q4. श्रवण बाधित बच्चे को ओष्ठ पठन (lip reading) और चेहरे की गतियों का अनुकरण किसके सामने खड़े होकर अच्छी तरह सीखा जा सकता है?
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Q5. श्रवण या वाचन बाधित बच्चों के साथ संचार हेतु निम्न में से कौन-सी सांकेतिक भाषाएँ प्रयुक्त होती हैं?
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Q6. प्रमस्तिष्क पक्षाघात (cerebral palsy) उत्पन्न होता है
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Q7. प्रिया, कक्षा 3 की एक छात्रा, ज़ोर से पढ़ते समय अक्सर वर्णों या शब्दों का लोप करती है, उन्हें प्रतिस्थापित कर देती है या उलट देती है। यह वर्णन है
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Q8. अर्जुन, ग्रामीण बिहार की एक स्कूल में कक्षा 4 के गणित की कक्षा में, सरल जोड़-घटाव की गणनाएँ करने में भी बहुत परेशानी महसूस करता है। इस अधिगम अशक्तता को क्या कहते हैं?
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Q9. लोकप्रिय फ़िल्म 'तारे ज़मीन पर' शिक्षक की भूमिका के किस बिंदु को समझाने हेतु प्रयोग की जाती है?
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Q10. बौद्धिक अशक्तता वाले बच्चों को पढ़ना सिखाते समय किन 'दृष्टि शब्दों (sight words)' से प्रारम्भ करने का सुझाव दिया जाता है?
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Q11. दृष्टि बाधित बच्चे के लिए निम्न में से कौन-सा अनुकूलन नहीं है?
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Q12. तालिका 10.3.2 दृष्टि बाधित (visual impairment) के लिए निम्न में से किसे सहायक युक्ति के रूप में सूचीबद्ध नहीं करती है?
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Q13. तालिका 10.3.2 के अनुसार बौद्धिक अशक्तता वाले बच्चे को सहायक युक्तियों की आवश्यकता कब होती है?
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Q14. बौद्धिक अशक्तता वाले बच्चों के लिए कक्षाकक्ष में किस बैठने की व्यवस्था की सिफ़ारिश की जाती है?
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Q15. 'खेल विधि के माध्यम से निवारण (correction through play method)' की सिफ़ारिश एक विशेष चिकित्सा के रूप में इसलिए की जाती है क्योंकि यह
