अभ्यास

समावेशी शिक्षा की अवधारणा — अभ्यास

15 प्रश्न 15 मिनट स्मरण एवं समझ

Q1. समावेशी शिक्षा किस समूह के बच्चों को शिक्षित करने का उपागम है?
- A. विशेष कार्यक्रमों में प्रतिभाशाली व सृजनात्मक बच्चे
- B. केवल नियमित स्कूलों में रखे गए विकलांग बच्चे
- C. केवल सरकारी विद्यालयों में पढ़ने वाली बालिकाएँ
- D. वे सभी बच्चे जो शिक्षा प्रणाली में उपेक्षित होने के जोखिम में हैं
Q2. एकीकृत शिक्षा और समावेशी शिक्षा के बीच मूल अंतर को सबसे सही ढंग से कौन-सा कथन व्यक्त करता है?
- A. एकीकरण प्राथमिक कक्षाओं के लिए है; समावेशन उच्च प्राथमिक के लिए।
- B. एकीकरण में बच्चे को व्यवस्था के अनुरूप ढलना पड़ता है; समावेशन में व्यवस्था बच्चे की आवश्यकताओं के अनुसार बदलती है।
- C. एकीकरण ब्रेल का प्रयोग करता है, समावेशन सांकेतिक भाषा का।
- D. एकीकरण सरकारी विद्यालयों के लिए है, समावेशन निजी विद्यालयों के लिए।
Q3. समावेशी शिक्षा को प्रभावित करने वाले पाँच कारक गिनाए जाते हैं। निम्न में से कौन-सा उनमें शामिल नहीं है?
- A. शिक्षार्थियों में विविधता
- B. शिक्षकों की तैयारी
- C. अभिभावक का व्यवसाय
- D. मूल्यांकन प्रणाली
Q4. समावेशी कक्षा में मूल्यांकन को बाल-अनुकूल बनाने की चार तकनीकें कौन-सी हैं?
- A. निदान, अभ्यास, गहन-अभ्यास, चर्चा
- B. संशोधन (Modification), प्रतिस्थापन (Substitution), लोप (Omission), क्षतिपूर्ति (Compensation)
- C. रटना, छाँटना, अवलोकन, तुलना
- D. मुख्यधारा, मानकीकरण, अनुकूलन, अंशांकन
Q5. विकलांग बच्चों की निम्न में से किस श्रेणी को बहिष्करण के जोखिम वाले बच्चों के रूप में सूचीबद्ध नहीं किया जाता?
- A. इंद्रिय-संबंधी क्षति वाले बच्चे
- B. सामाजिक, भावनात्मक व व्यवहारिक विकार वाले बच्चे
- C. कामकाजी माता-पिता के बच्चे
- D. मधुमेह या मिर्गी जैसी स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे
Q6. समावेशी शिक्षा की आवश्यकता के 'मानवाधिकार' पक्ष के अंतर्गत कौन-सा दावा किया जाता है?
- A. सभी बच्चों को इकट्ठे सीखने का अधिकार है।
- B. विकलांग बच्चों को अलग विशेष विद्यालयों में होना चाहिए।
- C. समावेशी शिक्षा का अधिकार केवल भारतीय नागरिकों को है।
- D. समावेशी शिक्षा प्रदर्शन से अर्जित किया जाने वाला विशेषाधिकार है।
Q7. भारत के किस कानून को प्रत्येक बच्चे को समान शैक्षिक अवसर देने की दिशा में 'हाल ही में उठाए गए कदमों में से एक' बताया जाता है?
- A. POCSO अधिनियम 2012
- B. किशोर न्याय अधिनियम 2015
- C. दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम 2016 (RPWD)
- D. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 (RTE Act 2009)
Q8. 'मुख्यधारा में लाना' (mainstreaming) शब्द का अर्थ है
- A. विकलांग बच्चों को विशेष विद्यालयों से सामान्य विद्यालयों में तभी भेजना जब वे विद्यालय की माँगों से निपटने के लिए 'तैयार' हो जाएँ
- B. कक्षा 5 तक सभी बच्चों को मातृभाषा में पढ़ाना
- C. जनजातीय बच्चों को राष्ट्रीय स्तर के खेलों में लाना
- D. सामान्य-विद्यालय के विद्यार्थियों को थोड़े समय के लिए विशेष विद्यालयों में भेजना
Q9. रामपुर की प्राथमिक शिक्षिका आशा की कक्षा 3 में हल्की श्रवण-क्षति वाला एक बच्चा है। 'भौतिक वातावरण के संशोधन' मार्गदर्शन के अनुसार वह बच्चे को कहाँ बैठाएँगी?
- A. पिछली पंक्ति में, चाक की धूल से दूर
- B. खुली खिड़की के पास, ताज़ी हवा के लिए
- C. पहली पंक्ति में, अधिमानतः बीच में
- D. कक्षा के बाहर शांत कोने में
Q10. 'प्रतिभाशाली व सृजनात्मक बच्चों' को शिक्षा से बहिष्करण के जोखिम में क्यों रखा जाता है?
- A. क्योंकि वे विद्यालय जाने से इनकार करते हैं
- B. क्योंकि नियमित कक्षा गतिविधि उन्हें ऊबाऊ लगती है और व्यवस्था विशेष प्रतिभा को बढ़ावा नहीं देती, जिससे वे विद्यालय छोड़ सकते हैं
- C. क्योंकि वे साथियों की तुलना में शारीरिक रूप से कमज़ोर होते हैं
- D. क्योंकि उनके परिवार उन्हें पढ़ने नहीं देते
Q11. निम्न में से किसे समावेशी शिक्षा के लाभ के रूप में गिना जाता है?
- A. यह हर विद्यार्थी को उच्च कक्षाओं में प्रवेश की गारंटी देती है।
- B. यह प्राथमिक विद्यालयों में प्रशिक्षित शिक्षकों की आवश्यकता समाप्त करती है।
- C. यह गरीबी और अपवर्जन के चक्र को तोड़ने में मदद कर सकती है।
- D. यह वार्षिक बोर्ड परीक्षाओं को अनावश्यक बना देती है।
Q12. 'शिक्षकों की तैयारी' के अंतर्गत क्या कहा जाता है?
- A. भारतीय शिक्षक-प्रशिक्षण कार्यक्रम बच्चे की भिन्न आवश्यकता को पहचानने के कौशल पर शायद ही ध्यान देते हैं।
- B. भारतीय शिक्षक हर प्रकार की विविधता संभालने के लिए पूरी तरह प्रशिक्षित हैं।
- C. शिक्षकों की तैयारी अभिभावकों की ज़िम्मेदारी है।
- D. समावेशन के लिए शिक्षकों को कोई विशेष प्रशिक्षण नहीं मिलना चाहिए।
Q13. समावेशन को किस मॉडल पर आधारित बताया जाता है?
- A. विकलांगता का चिकित्सकीय मॉडल
- B. कल्याण का दया-मॉडल
- C. प्रतिस्पर्धा का बाज़ार मॉडल
- D. अवसर की समानता का सामाजिक मॉडल
Q14. 'शिक्षक-निर्मित कम लागत वाली अधिगम सामग्री' का सबसे सही वर्णन क्या है?
- A. टेंडर के माध्यम से खरीदे गए आयातित प्रयोगशाला-स्तर के उपकरण
- B. आस-पास में अनुपयोगी या आसानी से उपलब्ध सामग्री से बनी सामग्री (शादी के कार्ड, पेड़ों के बीज, साटन रिबन, पुरानी पत्रिकाएँ)
- C. आपूर्ति की गई मानकीकृत मुद्रित वर्कशीट
- D. हर बच्चे के स्मार्टफ़ोन पर इंस्टॉल किए गए डिजिटल ऐप
Q15. प्राथमिक स्तर पर 'अल्प-उपलब्धि' के संभावित कारण के रूप में निम्न में से क्या बताया जाता है?
- A. विद्यालय में मध्याह्न भोजन की उत्तम व्यवस्था
- B. आस-पास में ध्यान-भटकाव (टीवी, कंप्यूटर, अन्य सुख-सुविधाओं तक आसान पहुँच) तथा प्रदर्शन का दबाव और कठोर एवं नीरस विद्यालय गतिविधियाँ
- C. प्रातः सभा में रोज़ाना योग
- D. कक्षा 1 में मातृभाषा आधारित शिक्षण

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