-
Q1. बान्वेल एवं एसन (1991) के अनुसार सक्रिय अधिगम वह है जिसमें शिक्षार्थी
-
Q2. रो (1980) द्वारा सुझाई गई 'विराम' तकनीक में व्याख्यान के दौरान विराम कितनी बार और प्रत्येक बार कितने समय का दिया जाता है?
-
Q3. समस्या-समाधान शिक्षण में प्रयुक्त जॉन डिवी (1924) के निर्णयकारी प्रतिमान में कितने चरण हैं?
-
Q4. रामपुर की कक्षा 3 की शिक्षिका सुश्री अंजलि अपने विद्यार्थियों से 'प्यासा कौआ' की कहानी का अभिनय करवाती हैं ताकि वे पाठ को समझ सकें। वे सक्रिय अधिगम की कौन-सी रणनीति का प्रयोग कर रही हैं?
-
Q5. सरल शब्दों में अवलोकनात्मक अधिगम का अर्थ है
-
Q6. बान्दुरा के बोबो डॉल प्रयोग में किंडरगार्टन के विद्यार्थियों को दिखाई गईं
-
Q7. बान्दुरा के अनुसार अवलोकनात्मक अधिगम का पहला तत्व है
-
Q8. 'कम्युनिटी ऑफ प्रैक्टिस' के लिए अधिगम के व्यवस्थित प्रतिमान के रूप में परिस्थिति-जन्य अधिगम का प्रतिपादन किसने किया?
-
Q9. दिए गए परिस्थिति-जन्य अधिगम के चार प्रमुख घटकों में निम्न में से कौन-सा नहीं है?
-
Q10. सहयोगपूर्ण अधिगम का विचार किस संप्रत्यय पर और किसके द्वारा विकसित किया गया है?
-
Q11. सहयोगपूर्ण अधिगम और सहकारी अधिगम में मुख्य अंतर क्या है?
-
Q12. ग्रामीण बिहार की कक्षा 5 के श्री राकेश पहले एक उच्च-स्तरीय समस्या रखते हैं, प्रत्येक बच्चे को पाँच मिनट अकेले सोचने देते हैं, फिर जोड़ों में उत्तर साझा करने व सहमति बनाने को कहते हैं, और अंत में पूरी कक्षा के साथ अनुवर्तन परिचर्चा करते हैं। यह सहयोगपूर्ण अधिगम की कौन-सी रणनीति है?
-
Q13. 'विद्यालय एवं उसके बाहर अधिगम' की संकल्पना किस वर्ष और किस मंच पर प्रस्तावित की गई?
-
Q14. बैंक्स इत्यादि (1997) के अनुसार 'जीवन-गहन अधिगम (Life-deep Learning)' में सम्मिलित है
-
Q15. लखनऊ की प्राथमिक शिक्षिका सुश्री प्रिया अपनी कक्षा 4 के बच्चों के लिए सप्ताहांत में संग्रहालय की यात्रा और एक आवासीय अध्ययन-सप्ताह की योजना बनाती हैं ताकि बच्चे कक्षा के बाहर सीख सकें। सामग्री ऐसी गतिविधि को किसका उदाहरण मानता है?
