किशोरों के अध्ययन की विधियाँ — क्विज़

Q1. रामपुर की एक उच्च प्राथमिक अध्यापिका अपना कक्षाकक्ष अनुसंधान केवल कक्षा VII के अधिगमकर्ताओं की महसूस की गई आवश्यकताओं के इर्द-गिर्द बनाती है। यह कक्षाकक्ष अनुसंधान की कौन-सी विशेषता है?

• A. विद्यार्थी-केन्द्रित (learner-centred)
• B. विद्वत्तापूर्ण (scholarly)
• C. सततता (continual)
• D. सहयोगात्मक (collaborative)

Q2. ग्रामीण बिहार के एक उच्च प्राथमिक विद्यालय में अध्यापक, विद्यार्थी, अभिभावक और समुदाय — सभी मिलकर इस अध्ययन में भाग लेते हैं कि त्योहार-अवकाश के बाद कक्षा VIII की उपस्थिति क्यों गिरती है। यह कक्षाकक्ष अनुसंधान की किस विशेषता को दर्शाता है?

• A. संदर्भ-विशिष्ट
• B. व्यावहारिक एवं प्रासंगिक
• C. अध्यापक-निर्देशित
• D. सहयोगात्मक (collaborative)

Q3. क्रियात्मक अनुसंधान को कई अन्य नामों से भी जाना जाता है। निम्न में से कौन-सा इनमें से एक नाम नहीं है?

• A. सहभागी अनुसंधान (participatory research)
• B. सहयोगात्मक खोज (collaborative inquiry)
• C. मानकीकृत परीक्षण अनुसंधान
• D. मुक्तिदायी अनुसंधान (emancipatory research)

Q4. रामपुर की एक कक्षा VII अध्यापिका भिन्न के अपने सामान्य भाषण-पाठ को कागज़-तह गतिविधि से बदलकर देखती है कि अधिगम में सुधार होता है या नहीं। यह क्रियात्मक अनुसंधान का कौन-सा उपयोग है?

• A. मूल्यांकन प्रक्रिया — खुली पुस्तक परीक्षा
• B. शिक्षण विधि — नवीन विधि का प्रयोग करना
• C. प्रशासन — समुदाय की भागीदारी
• D. प्रबन्धन व नियन्त्रण — व्यवहार सुधार

Q5. अनीता क्रियात्मक-अनुसंधान उदाहरण में कक्षा IX को तीन समूहों में बाँटती है, प्रत्येक समूह का अवलोकन करती है तथा हर विद्यार्थी का योगदान अपनी डायरी में नोट करती है। यह क्रियात्मक-अनुसंधान का कौन-सा चरण है?

• A. चरण 3 — कार्य-योजना का चयन
• B. चरण 5 — विश्लेषण
• C. चरण 4 — आँकड़ा एकत्रीकरण
• D. चरण 6 — आँकड़ों का संगठन एवं लेखन

Q6. अनुसंधान के बाद अनीता अपनी शिक्षण-विधि को भाषण से बदलकर पूछताछ-रणनीति (inquiry strategy) अपनाने का निर्णय लेती हैं ताकि विद्यार्थियों के चिंतन कौशल बढ़ें तथा संकोची विद्यार्थी भी बोल सकें। यह कौन-सा चरण है?

• A. चरण 8 — समीक्षा
• B. चरण 6 — आँकड़ों का संगठन व लेखन
• C. चरण 2 — योजना बनाना
• D. चरण 7 — निष्कर्ष को समाविष्ट करना

Q7. केस-स्टडी प्रक्रिया में 'स्वास्थ्य रिकार्ड' किन विवरणों को सम्मिलित करता है?

• A. कक्षा-परीक्षण अंक तथा गृहकार्य का रिकार्ड
• B. परवरिश शैली और पारिवारिक अपेक्षाएँ
• C. बीमारी, ऊँचाई, वजन, पोषण-स्थिति, शारीरिक अक्षमता, चाल या वाणी दोष का रिकार्ड
• D. बुद्धि-परीक्षण रिपोर्ट और समाजमिति (sociometry)

Q8. राधा, कक्षा VIII C की जीवविज्ञान अध्यापिका, देखती हैं कि धाज शान्ति से नहीं बैठता, इधर-उधर देखता है, उनके प्रश्नों का उत्तर नहीं दे पाता और कक्षा में ध्यान केन्द्रित नहीं कर पाता। अनुमति लेकर वे उसके अभिभावकों व पूर्व अध्यापकों से सम्पर्क कर कारण ढूँढ़ती हैं और उपचारात्मक उपाय सुझाती हैं। राधा कौन-सी अनुसंधान विधि का उपयोग कर रही हैं?

• A. क्रियात्मक अनुसंधान
• B. मानकीकृत परीक्षण
• C. केस स्टडी
• D. स्व-रिपोर्ट प्रश्नावली

Q9. रामपुर की कक्षा VII अध्यापिका, आरती पर केस स्टडी की योजना बना रही हैं — उन्हें पहले 'बच्चे के साथ रैपोर्ट बनाएँ' कहा गया है। इसका सबसे उपयुक्त कारण है

• A. सत्र परीक्षा में उसे अधिक अंक देना
• B. ईमानदार, गहन जानकारी प्राप्त करना जो भयभीत बच्चा अन्यथा छिपा लेता
• C. अभिभावकों को PTA में बुलाना
• D. बोर्ड परीक्षा हेतु तैयार करना

Q10. ग्रामीण बिहार के एक विद्यालय की अध्यापिका पहले से तय कर लेती हैं कि कक्षा VII के किन लड़कों का खेल-मैदान में, कहाँ व कब अवलोकन किया जाएगा, एक निर्धारित कोडिंग प्रणाली का उपयोग करती हैं, और अवलोकित व्यवहार को पूर्व-निर्धारित श्रेणियों में वर्गीकृत करती हैं। यह कौन-सा अवलोकन है?

• A. नियंत्रित अवलोकन (controlled observation)
• B. प्राकृतिक अवलोकन
• C. प्रतिभागी अवलोकन
• D. उपाख्यानात्मक रिकार्ड

Q11. प्रतिभागी अवलोकन में, जहाँ अवलोकनकर्ता का बच्चों से प्रत्यक्ष सम्बन्ध होता है, अनेक उपकरणों का उपयोग होता है। इकाई कौन-से उपकरण सूचीबद्ध करती है?

• A. जाँच-सूची (checklists), रेटिंग पैमाने, क्षेत्र-नोट तथा दृश्य-श्रव्य रिकार्डिंग
• B. अंक-पंजी, उपस्थिति पत्रक तथा प्रमाणपत्र फाइल
• C. बहु-विकल्पीय परीक्षण व उत्तर-कुंजी
• D. प्रश्न-पत्र व आदर्श उत्तर

Q12. निम्न में से कौन-सी बात स्व-रिपोर्ट की कमी नहीं है?

• A. प्रतिभागी ईमानदार नहीं हो सकते
• B. भाषा-समस्या के कारण प्रश्न समझ में न आना
• C. डाक से भेजी गई प्रश्नावलियों की प्रतिक्रिया दर बहुत कम
• D. अनुसंधानकर्ता कोई भी चर (variables) कवर नहीं कर सकता

Q13. रामपुर की कक्षा VII छात्रा आरती की अभी-अभी दादी का देहान्त हुआ है और वह कक्षा में ध्यान नहीं दे पा रही। उसकी अध्यापिका उससे शान्ति से बात करती है, उसकी भावनाएँ सुनती है और सहयोग का आश्वासन देती है। यह अध्यापक-विद्यार्थी अन्तःक्रिया किस श्रेणी में आती है?

• A. कक्षा-संगठन (classroom organisation)
• B. भावनात्मक सहयोग (emotional support)
• C. अनुदेशनात्मक सहयोग (instructional support)
• D. उपाख्यानात्मक रिकार्डिंग

Q14. किशोर का उपाख्यानात्मक रिकार्ड लेने के नियमों में से कौन-सा नियम सही ढंग से लिखा गया है?

• A. बच्चे के बारे में केवल अपना निर्णय लिखें, जो आपने वास्तव में देखा वह नहीं
• B. गोपनीयता हेतु तिथि व बच्चे का नाम न लिखें
• C. केवल वही लिखें जो आपने देखा और सुना; निर्णयात्मक (judgmental) शब्दों से बचें
• D. केवल सकारात्मक घटनाएँ लिखें, नकारात्मक छोड़ दें

Q15. ग्रामीण बिहार की एक कक्षा VIII में कुछ किशोर बार-बार झगड़े करते हैं तथा 'उत्कृष्ट' दिखने के लिए सहपाठियों को धमकाते हैं। अध्यापक की सबसे उपयुक्त प्रतिक्रिया है

• A. आक्रामक विद्यार्थियों को तुरन्त निलम्बित करना
• B. कक्षा में समूह गतिविधियाँ शुरू करना, सहपाठियों के साथ सहयोगात्मक एवं अन्तःक्रियात्मक अधिगम पर बल देना तथा सुसाधक (facilitator) के रूप में कार्य करना
• C. आक्रामक विद्यार्थियों को अलग कक्षा में स्थानान्तरित करना
• D. व्यवहार को सामान्य किशोर अवस्था मानकर अनदेखा करना