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Q1. मानव विकास के मात्रात्मक अध्ययन के माध्यम से बच्चों के शारीरिक, सामाजिक और संवेदनात्मक व्यवहार का व्यवस्थित वर्णन करने वाले पहले मनोवैज्ञानिकों में से एक कौन थे?
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Q2. गेसेल के परिपक्वन दृष्टिकोण के अनुसार सभी बच्चे विकास की उन्हीं अवस्थाओं से गुज़रते हैं जिनका आधार है
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Q3. परिपक्वन दृष्टिकोण के अनुसार बच्चों को पढ़ने के लिए तब तक उपयुक्त नहीं माना जाता जब तक उनकी मानसिक आयु लगभग कितनी न हो जाए?
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Q4. आसक्ति सिद्धांत को सर्वप्रथम किस ब्रिटिश मनोचिकित्सक ने सूत्रबद्ध किया और बाद में किस अमेरिकन विकासात्मक मनोवैज्ञानिक ने इसे परिष्कृत किया?
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Q5. आसक्ति सिद्धांत के अनुसार हम में से अधिकांश की पहली आसक्ति लगभग 6–7 माह की आयु में किसके साथ बनती है?
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Q6. मैरी एन्सवर्थ की 'अद्भुत स्थिति' प्रक्रिया, जो आसक्ति की गुणवत्ता मापने हेतु प्रयोग होती है, कितने भागों से बनी है?
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Q7. बच्चों में सुरक्षित आसक्ति का सम्बन्ध किस विकासात्मक परिणाम से है?
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Q8. पॉल बाल्टेस का क्षतिपूर्ति सहित चयनात्मक अभीष्टतमीकरण (SOC) माॅडल किन तीन प्रक्रियाओं की अन्तःक्रिया दर्शाता है?
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Q9. जीवन विस्तार परिप्रेक्ष्य का एक मुख्य लक्षण है
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Q10. 1970 के दशक में पारिस्थितिकी दृष्टिकोण — जो बताता है कि पर्यावरण के सभी पहलू बच्चे को कैसे प्रभावित करते हैं — को किसने विकसित किया?
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Q11. ब्रॉनफेनब्रेनर के जैव पारिस्थितिकी माॅडल में बच्चे के लिए प्राथमिक सूक्ष्म तंत्र (microsystem) है
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Q12. ब्रॉनफेनब्रेनर ने 'काल तंत्र (chronosystem)' की धारणा का प्रयोग किस बात को व्यक्त करने के लिए किया?
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Q13. '11 वर्ष और उससे आगे' की पियाजे की वह अवस्था, जिसमें किशोर अमूर्त व सैद्धांतिक धारणाओं पर विचार करते हैं और तर्क से रचनात्मक हल खोजते हैं, कहलाती है
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Q14. सूचना-प्रसंस्करण उपागम को नव-पियाजेवादी (Neo-Piagetian) उपागम भी इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह
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Q15. सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य के प्रवर्तक लेव वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे का चिंतन
