सजीव— विशेषताओं का अन्वेषण — कठिन

Q1. अभिकथन (A): किसी वस्तु में आठ विशेषताओं में से किसी एक का अभाव दर्शाता है कि वह निर्जीव है। कारण (R): सभी सजीव गति, पोषण, वृद्धि, श्वसन, उत्सर्जन, उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया, जनन प्रदर्शित करते हैं और अंततः मर जाते हैं।

• A. A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या है।
• B. A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
• C. A सत्य है, R असत्य है।
• D. A असत्य है, R सत्य है।

Q2. अपने आप की कार से तुलना करने पर निम्न कथनों पर विचार करें: I. कार स्वयं गति करती है इसलिए वह सजीव है। II. कार आकार में वृद्धि नहीं करती, परंतु आप करते हैं। III. वस्तुओं को सजीव-निर्जीव में पहचानने का एक तरीका अध्याय ने अपनी तुलना से करने का सुझाया है। इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q3. चारु तर्क करती है कि पौधे निर्जीव हैं क्योंकि वे एक स्थान से दूसरे स्थान पर नहीं जाते। किस अवलोकन से उसके दावे का सर्वोत्तम खंडन होता है?

• A. पौधे अपनी जड़ों से मिट्टी में बँधे होते हैं
• B. पौधे प्रायः हरे रंग के होते हैं
• C. फूलों का खिलना और ड्रोसेरा का कीट पकड़ना दर्शाता है कि पौधे कुछ निश्चित प्रकार की गति प्रदर्शित करते हैं
• D. पौधों को मनुष्य काटकर अन्यत्र ले जा सकता है

Q4. अभिकथन (A): श्वास लेना और श्वसन का अर्थ बिल्कुल एक ही है। कारण (R): अध्याय में श्वास लेने को श्वसन नामक एक बड़ी प्रक्रिया का भाग बताया गया है।

• A. A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या है।
• B. A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
• C. A सत्य है, R असत्य है।
• D. A असत्य है, R सत्य है।

Q5. एक कक्षा 6 की विद्यार्थी अपनी प्रति मिनट ली जाने वाली श्वासों की संख्या अंकित करती है — पहले सामान्य चाल के बाद, फिर दौड़ के बाद, फिर कुछ नृत्य के पदों के बाद। अध्याय का क्रियाकलाप उसे क्या प्रवृत्ति दिखाने के लिए डिज़ाइन किया गया है?

• A. हर स्थिति में श्वासों की संख्या समान रहती है
• B. श्वासों की संख्या सामान्य चाल के बाद सबसे अधिक होती है
• C. गतिविधि की तीव्रता के साथ श्वासों की संख्या बढ़ती है
• D. गतिविधि कठिन होने पर श्वासों की संख्या घटती है

Q6. गर्मियों में काँख के पास कमीज पर पड़ने वाले सफेद धब्बों के बारे में निम्न कथनों पर विचार करें: I. ये धब्बे पसीने के कारण पड़ते हैं। II. पसीने में जल और लवण होते हैं जिन्हें शरीर अपशिष्ट के रूप में निकालता है। III. ये धब्बे पौधे के उत्सर्जन का उदाहरण हैं। कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q7. अध्याय से उद्दीपन और अनुक्रिया के निम्न युग्मों पर विचार करें: I. काँटे पर पैर पड़ना — पैर तुरंत खींच लेना II. चाय के गरम प्याले को छूना — हाथ खींच लेना III. पेंसिल का फर्श पर गिरना — पेंसिल का लुढ़क जाना कौन-से युग्म सजीव में उद्दीपन और अनुक्रिया के मान्य उदाहरण हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q8. सूर्यास्त के पश्चात आँवले की पेड़ की एक-दूसरे के सामने वाली पत्तियाँ आपस में पास आ जाती हैं। अध्याय के आधार पर इस व्यवहार के लिए सर्वाधिक संभावित उद्दीपन है

• A. मिट्टी की नमी में वृद्धि
• B. पेड़ के आस-पास शोर में वृद्धि
• C. सूर्यास्त के समय प्रकाश में परिवर्तन
• D. पत्तियों के भार में वृद्धि

Q9. क्रियाकलाप 10.2 के बाद कक्षा से पूछा जाता है, 'आप बीज को सजीव या निर्जीव किस श्रेणी में रखेंगे?' अध्याय के आधार पर सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर है

• A. निर्जीव, क्योंकि बीज स्वयं गति नहीं करता
• B. सजीव, क्योंकि उपयुक्त परिस्थितियाँ मिलने पर बीज अंकुरित होता है, वृद्धि करता है और नया पौधा उत्पन्न करता है
• C. निर्जीव, क्योंकि बीज का बाहरी आवरण कठोर होता है
• D. जब गीला हो तब सजीव, अन्यथा निर्जीव

Q10. क्रियाकलाप 10.2 में गमला 'ग' पूर्णतः अँधेरे स्थान पर नम मिट्टी के साथ रखा जाता है। 7–10 दिनों बाद अपेक्षित अवलोकन है कि गमला 'ग' के फली के बीज

• A. प्रकाश की अनुपस्थिति के कारण अंकुरित नहीं होंगे
• B. अंकुरित होंगे, क्योंकि वायु एवं उचित मात्रा में जल दोनों उपलब्ध हैं
• C. नम मिट्टी वायु पूरी तरह रोक देती है, इसलिए अंकुरित नहीं होंगे
• D. गमले को धूप में ले जाने पर ही अंकुरित होंगे

Q11. कॉलियस (Coleus) और पिटूनिया के बीज अंकुरण के लिए प्रकाश माँगते हैं, जबकि फली के बीज नहीं। अध्याय की दृष्टि से सर्वोत्तम सामान्य निष्कर्ष है

• A. सभी बीजों के अंकुरण के लिए प्रकाश अनिवार्य है
• B. किसी भी बीज के अंकुरण के लिए प्रकाश अनिवार्य नहीं है
• C. अधिकांश बीजों को प्रकाश की आवश्यकता नहीं होती, परंतु कॉलियस और पिटूनिया जैसे कुछ पुष्पीय पौधों को होती है
• D. प्रकाश केवल अंकुरण पूरा होने के बाद ही सहायता करता है

Q12. क्रियाकलाप 10.3 के बीकर 'ख' में नवोद्भिद को उल्टा स्थिर किया जाता है — प्ररोह नीचे और जड़ ऊपर की ओर, और सभी दिशाओं से सूर्य का प्रकाश मिलता है। कुछ दिनों बाद अध्याय का अपेक्षित अवलोकन है

• A. प्ररोह और जड़ दोनों अपनी मूल दिशा में ही वृद्धि करते रहते हैं
• B. प्ररोह मुड़कर ऊपर की ओर वृद्धि करता है; जड़ मुड़कर नीचे की ओर वृद्धि करती है
• C. जड़ प्रकाश की दिशा में वृद्धि करती है, प्ररोह नीचे की ओर
• D. प्ररोह और जड़ दोनों की वृद्धि रुक जाती है

Q13. क्रियाकलाप 10.3 से निकाले गए निम्न निष्कर्षों पर विचार करें: I. पौधे के प्ररोह ऊपर की ओर बढ़ते हैं और सूर्य के प्रकाश की ओर गति प्रदर्शित करते हैं। II. पौधे की जड़ें प्रकाश की दिशा से स्वतंत्र होकर नीचे की ओर बढ़ती हैं। III. जड़ की वृद्धि की दिशा केवल सूर्य के प्रकाश की दिशा से तय होती है। कौन-से निष्कर्ष सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q14. मच्छरों के बारे में अध्याय से निम्न कथनों पर विचार करें: I. मादा मच्छर रक्तचूषक कीट हैं। II. वे मलेरिया, डेंगू और चिकनगुनिया जैसे रोगों का संचरण करते हैं। III. समाचार-पत्र और विद्यालय की सूचना-पट्टिकाएँ मच्छरों के प्रजनन को रोकने की सलाह देती हैं। कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q15. अभिकथन (A): जगदीश चंद्र बोस का क्रेस्कोग्राफ पौधों की वृद्धि-दर मापने के काम आ सकता था। कारण (R): क्रेस्कोग्राफ एक मशीन थी जिसे प्रकाश, ताप, विद्युत और गुरुत्वाकर्षण जैसे उद्दीपनों के प्रति पौधों की अनुक्रिया अंकित करने के लिए बनाया गया था।

• A. A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या है।
• B. A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
• C. A सत्य है, R असत्य है।
• D. A असत्य है, R सत्य है।