सजीव— विशेषताओं का अन्वेषण

इस अध्याय के बारे में

सजीव— विशेषताओं का अन्वेषण कक्षा 6 जिज्ञासा का दसवाँ अध्याय है। अवधि और आयुष की सुबह की सैर और एक घोंघे के खोल के प्रश्न से अध्याय यह विचार उठाता है — सजीव को निर्जीव से क्या पृथक करता है? विद्यार्थी सजीवों की आठ सामान्य विशेषताएँ सीखते हैं — गति, पोषण, वृद्धि, श्वसन (respiration), उत्सर्जन, उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया, जनन और अंततः मृत्यु। क्रियाकलाप 10.2 के चार गमलों के प्रयोग से यह सिद्ध होता है कि अंकुरण के लिए जल और वायु अनिवार्य हैं, सूर्य का प्रकाश नहीं। क्रियाकलाप 10.3 के तीन बीकर के प्रयोग से दिखता है कि पौधे को कैसे भी रखें, प्ररोह सूर्य की ओर ऊपर और जड़ नीचे की ओर बढ़ती है। जगदीश चंद्र बोस के क्रेस्कोग्राफ का परिचय भी आता है। फली, मच्छर (अंडा–लार्वा–प्यूपा–वयस्क) और मेंढक (जलांडक–टैडपोल–मंडूकक–वयस्क) के जीवन-चक्रों की तुलना होती है। CTET पेपर 2 विज्ञान इस अध्याय की परीक्षा विशेषताओं की पहचान, चार-गमले प्रयोग, जड़-प्ररोह की दिशा, मच्छर/मेंढक की अवस्थाओं और बोस पर करता है। नीचे दिए चार टेस्ट — अभ्यास 15, क्विज़ 15, कठिन 15, निपुणता 30 — इन विचारों को परीक्षा-स्तर की गहराई पर जाँचते हैं।