सजीव— विशेषताओं का अन्वेषण — निपुणता

Q1. प्रिया तालिका 10.1 में पेंसिल को निर्जीव अंकित करती है। स्तंभ III में लिखने के लिए अध्याय-अनुकूल सर्वोत्तम कारण है

• A. यह वृद्धि नहीं करती, खाती-श्वास-अनुक्रिया-जनन नहीं करती
• B. यह लकड़ी और ग्रेफाइट से बनी होती है
• C. यह पुस्तक से छोटी है
• D. यह स्वयं नहीं छिल सकती

Q2. क्रियाकलाप 10.1 की तालिका 10.1 में पाँच स्तंभ हैं। विद्यार्थी स्तंभ II 'मेरा अनुमान' और स्तंभ III 'कारण/टिप्पणी' भरने के बाद स्तंभ IV और V कब भरते हैं?

• A. सजीव की पहचान समझ लेने के बाद, सही उत्तर और उसका कारण भरकर
• B. चर्चा से पहले, गृहकार्य के रूप में
• C. केवल शिक्षक, विद्यार्थी नहीं
• D. केवल पौधों के लिए, जंतुओं के लिए नहीं

Q3. आयुष देखता है कि पास रखी लकड़ी की छड़ के चारों ओर मनी-प्लांट लिपट रहा है। यह अध्याय के किस विचार को सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?

• A. पौधे वस्तुओं के चारों ओर लिपटकर जनन करते हैं
• B. आरोही लताएँ अपने सहारे के चारों ओर लिपट जाती हैं — पौधों में गति का एक रूप
• C. पौधों को ऊँचा बढ़ने के लिए लकड़ी का सहारा चाहिए
• D. आरोही लताएँ निर्जीव हैं

Q4. रवि तर्क देता है, 'कार स्वयं गति करती है, इसलिए गति को सजीवों की विशेषता नहीं माना जाना चाहिए।' अध्याय के अनुसार सर्वोत्तम प्रतिक्रिया है

• A. सहमत — गति को विशेषता से हटा देना चाहिए
• B. असहमत — केवल सजीव ही गति कर सकते हैं
• C. गति एक विशेषता है, परंतु सजीवों में अनेक अन्य लक्षण होते हैं जो कार में नहीं — वृद्धि, श्वसन, जनन इत्यादि
• D. कारें जीवित हैं किंतु बहुत धीमी

Q5. अध्याय पूछता है, 'क्या आप वह पोशाक पहन सकते हैं जो आप चार वर्ष पहले पहनते थे?' अपेक्षित छात्र-उत्तर और कारण है

• A. हाँ — कपड़े समय के साथ नहीं बदलते
• B. हाँ — कपड़े समय के साथ खिंच जाते हैं
• C. नहीं — क्योंकि शरीर वृद्धि के कारण बड़ा हो गया है
• D. नहीं — क्योंकि पोशाक समय के साथ सिकुड़ गई है

Q6. निम्न कथनों की तुलना करें: I. कार समय के साथ आकार में वृद्धि नहीं करती। II. बालक समय के साथ आकार में वृद्धि करता है। III. इसलिए अध्याय सजीव-निर्जीव में अंतर के लिए वृद्धि को एक लक्षण के रूप में लेता है। कौन-से सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q7. अध्याय बताता है कि सजीवों को भोजन (पोषण) की आवश्यकता किसके लिए होती है?

• A. केवल जनन के लिए
• B. केवल उत्सर्जन के लिए
• C. केवल एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने के लिए
• D. अपनी वृद्धि और विकास के लिए

Q8. अध्याय ड्रोसेरा को केवल पौधों में गति का उदाहरण नहीं, बल्कि पोषण के विशेष प्रकरण के रूप में भी क्यों लेता है?

• A. ड्रोसेरा स्वयं जंतुओं के लिए भोजन बनाता है
• B. ड्रोसेरा कीटभक्षी पौधा है और अपने पोषण के लिए कीटों पर निर्भर है
• C. ड्रोसेरा को जल की आवश्यकता नहीं होती
• D. ड्रोसेरा कीटों को पकड़कर जनन करता है

Q9. श्वसन के संदर्भ में कौन-सा निष्कर्ष दिया गया है?

• A. केवल जंतु श्वसन करते हैं; पौधे नहीं
• B. श्वसन केवल रात में होता है
• C. केवल पौधे श्वसन करते हैं; जंतु केवल श्वास लेते हैं
• D. सभी सजीव श्वसन करते हैं

Q10. जंतुओं में मूत्र को अध्याय किसका उत्पाद बताता है?

• A. पोषण
• B. जनन
• C. उत्सर्जन
• D. अंकुरण

Q11. काँटे, गरम प्याले, छुई-मुई और आँवले के उदाहरण देने के बाद अध्याय का निष्कर्ष है

• A. केवल जंतु उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया करते हैं
• B. सभी सजीव उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया करते हैं
• C. केवल पौधे उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया करते हैं
• D. उद्दीपन केवल पौधों के लिए उपयोगी है

Q12. जब अध्याय विद्यार्थियों से बिल्ली, कुत्ते जैसे पाँच अलग-अलग जंतुओं के बच्चों की सूची बनाने को कहता है, तो वह उन्हें किस निष्कर्ष पर पहुँचाना चाहता है?

• A. सभी जंतु जन्म के समय अपने माता-पिता जैसे ही दिखते हैं
• B. केवल स्तनधारियों के बच्चे होते हैं
• C. सभी सजीव जनन करते हैं — अपनी तरह के नवजात उत्पन्न करते हैं
• D. नवजात निर्जीव वस्तुओं के छोटे रूप होते हैं

Q13. जनन किसके लिए अनिवार्य है?

• A. व्यक्ति की तीव्र वृद्धि के लिए
• B. जीवन की निरंतरता के लिए
• C. अपशिष्ट के उत्सर्जन के लिए
• D. उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया के लिए

Q14. बताए गए सजीवों के सामान्य लक्षणों की पूर्ण सूची कौन-सी है?

• A. गति, वृद्धि, पोषण, श्वसन, उत्सर्जन, उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया, जनन, अंततः मर जाना
• B. केवल वृद्धि, पोषण और जनन
• C. केवल गति और उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया
• D. गति, स्वाद, गंध, दृष्टि, श्रवण, स्पर्श, वृद्धि, जनन

Q15. एक कक्षा 6 की शिक्षिका कक्षा को बताती हैं, 'जो वस्तु गति नहीं करती वह निर्जीव है।' अध्याय के ढाँचे से यह एक-लक्षण-नियम है

• A. सही — केवल गति ही परीक्षण है
• B. सही — केवल गति प्रत्यक्ष होती है
• C. ग़लत — आठ लक्षणों में से किसी एक का अभाव निर्जीव दर्शाता है; केवल गति नियम नहीं है
• D. ग़लत — रंग ही तय करता है कि वस्तु निर्जीव है या नहीं

Q16. गमला 'घ' के बीज अंकुरण के लिए आवश्यक वायु किस स्रोत से प्राप्त करते हैं?

• A. सीधे बीजावरण से
• B. मिट्टी के कणों के बीच के स्थान में उपस्थित वायु से
• C. नवोद्भिद की पत्तियों से
• D. गमले में डाले गए जल से

Q17. तारा लखनऊ में अपनी बालकनी के बगीचे में कैलेंडुला के बीज बोना चाहती है। सही सलाह है

• A. बीजों को सीधे सूर्य के प्रकाश में बिना ढके छोड़ देना
• B. बीजों को पर्याप्त मिट्टी से ढक देना, क्योंकि अंकुरण के लिए उन्हें अंधकार चाहिए
• C. बोने से पहले बीजों को तेल में भिगो देना
• D. बीजों को ठंडे जल की सतह पर बोना

Q18. क्रियाकलाप 10.2 की तालिका 10.2 में 'अवलोकन का संभावित कारण' स्तंभ है। विद्यार्थी इसे क्रियाकलाप के किस चरण में भरते हैं?

• A. बीज बोने से पहले
• B. 7–10 दिनों के अवलोकन के बाद, पूर्वानुमान की अवलोकन से तुलना करते समय
• C. केवल जब गमला 'घ' में अंकुरण दिखे
• D. इसे खाली छोड़ा जाता है

Q19. क्रियाकलाप 10.3 के बीकर 'क' में सीधा रखे नवोद्भिद को सभी दिशाओं से सूर्य का प्रकाश मिलता है। अध्याय का तालिका 10.3 में अपेक्षित अवलोकन है

• A. प्ररोह ऊपर की ओर वृद्धि करता है; जड़ नीचे की ओर वृद्धि करती है
• B. प्ररोह नीचे की ओर वृद्धि करता है; जड़ ऊपर की ओर वृद्धि करती है
• C. प्ररोह और जड़ दोनों बगल की ओर वृद्धि करते हैं
• D. प्ररोह और जड़ दोनों की वृद्धि रुक जाती है

Q20. क्रियाकलाप 10.3 के बीकर 'ग' में नवोद्भिद एक गत्ते के बॉक्स के अंदर है जिसमें पीछे एक छोटे छेद से प्रकाश आता है। संयुक्त अपेक्षित अवलोकन है

• A. प्ररोह नीचे की ओर और जड़ प्रकाश की ओर वृद्धि करती है
• B. प्ररोह छेद से आते प्रकाश की दिशा में बढ़ता है, और जड़ नीचे की ओर बढ़ती रहती है
• C. प्ररोह और जड़ दोनों प्रकाश की ओर वृद्धि करते हैं
• D. प्ररोह और जड़ दोनों प्रकाश से दूर वृद्धि करते हैं

Q21. अध्याय के चित्र 10.4 में फली के पौधे के जीवन-चक्र की अवस्था II किस रूप में अंकित है?

• A. बीज अंकुरण
• B. बीज
• C. पत्तियों का दिखना
• D. फूलों का दिखना

Q22. फली के पौधे के जीवन-चक्र में जो फल दिखाया गया है, उसमें बीज होते हैं और इसे तकनीकी रूप से क्या कहते हैं?

• A. कंद
• B. संपुट
• C. बेरी
• D. फली (pod)

Q23. फलों के बनने के बाद फली के पौधे के विषय में अध्याय के निम्न कथनों पर विचार करें: I. लगातार पानी देने पर भी पौधा धीरे-धीरे पीला होकर सूख जाता है। II. आवश्यक परिस्थितियों की उपलब्धता के बावजूद जीवन की सभी क्रियाएँ समाप्त हो जाती हैं। III. पौधे को तब मृत माना जाता है, परंतु उसके बीजों से नए फली के पौधे उग सकते हैं। कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q24. प्यूपा से निकला वयस्क मच्छर थोड़े समय के लिए जल की सतह पर रुकता है और लगभग कितने दिन जीवित रह सकता है?

• A. 1 से 2 दिन
• B. 10 से 15 दिन
• C. लगभग 6 महीने
• D. एक वर्ष से अधिक

Q25. वयस्क मादा मच्छर कहाँ अंडे देती है — अध्याय का ठीक वर्णन कौन-सा है?

• A. जल से दूर मिट्टी के अंदर
• B. सीधे जल पर या जल के समीप
• C. केवल पौधों की पत्तियों पर
• D. घरों की दीवारों के अंदर

Q26. रेशम-शलभ (silk moth) के बारे में क्या बताया जाता है?

• A. रेशम-शलभ के केवल दो जीवन-अवस्थाएँ हैं — अंडा और वयस्क
• B. रेशम-शलभ के तंतु केवल प्यूपा द्वारा मृत्यु के बाद बनते हैं
• C. रेशम-शलभ, मच्छर की भाँति, चार जीवन-अवस्थाओं से गुजरता है — अंडा, लार्वा, प्यूपा और वयस्क
• D. रेशम-शलभ एक निर्जीव कीट है

Q27. अध्याय के चित्र 10.8 में अवस्था II_B को 'पैर वाला टैडपोल (8–10 सप्ताह)' बताया गया है। प्रारंभिक टैडपोल और इस अवस्था का सर्वाधिक महत्वपूर्ण अंतर है

• A. टैडपोल ने पूँछ खो दी है
• B. टैडपोल अब थल पर रहता है
• C. टैडपोल वयस्क मेंढक बन गया है
• D. टैडपोल में अब भी पूँछ है किंतु पिछले पैर निकल आए हैं

Q28. मेंढक की मंडूकक (froglet) अवस्था के बारे में निम्न कथनों पर विचार करें: I. मंडूकक छोटे मेंढक जैसे दिखते हैं। II. वे अब भी जल में रहते हैं किंतु थोड़ा समय थल पर बिताने लगते हैं। III. उनकी पूँछ अब भी होती है और वे प्रारंभिक टैडपोल की तरह तैरते हैं। कौन-से सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q29. मच्छर और मेंढक के जीवन-चक्रों की तुलना करने पर कौन-सा अंतर सही है?

• A. मच्छर में प्यूपा अवस्था होती है; मेंढक में नहीं
• B. मेंढक में प्यूपा अवस्था होती है; मच्छर में नहीं
• C. दोनों में अंडा, लार्वा, प्यूपा और वयस्क अवस्थाएँ होती हैं
• D. किसी में भी अंडा अवस्था नहीं होती

Q30. चरन रास्ते पर लकड़ी का लट्ठा उठाता है और कहता है, 'यह लट्ठा सजीव है क्योंकि कभी यह एक पेड़ का भाग था।' चारु उत्तर देती है, 'अब यह निर्जीव है।' अध्याय के ढाँचे से बेहतर समर्थित दृष्टि है

• A. चरन — पौधे की वस्तु से बना कुछ भी सजीव है
• B. चरन — लकड़ी छूने पर गरम लगती है
• C. चारु — लट्ठा अब आठ लक्षणों में से कोई भी नहीं दिखाता — वृद्धि, श्वसन, अनुक्रिया इत्यादि
• D. किसी का नहीं — अध्याय लकड़ी को तीसरी श्रेणी में रखता है