हमारे आस-पास की सामग्री

इस अध्याय के बारे में

हमारे आस-पास की सामग्री कक्षा 6 जिज्ञासा का छठा अध्याय है। घुलन, शीत, सारा और मैडम विद्या के दैनिक कक्षा-दृश्यों के माध्यम से विद्यार्थी सीखते हैं कि हर वस्तु — नोटबुक, गिलास, गेंद, ईंट — किसी न किसी सामग्री (material) से बनी होती है, जैसे कागज, लकड़ी, काँच, मिट्टी, प्लास्टिक, धातु। अध्याय वर्गीकरण (classification) का विचार बनाता है — सामान्य गुणों के आधार पर सामग्रियों को समूहों में बाँटना। पाँच भौतिक गुणों पर क्रियाकलाप-आधारित कार्य होता है — द्युति (चमकदार और चमकहीन), कठोरता (कठोर एवं नरम, दबाकर या खरोंचकर), पारदर्शिता (पारदर्शी, पारभासी, अपारदर्शी), जल में घुलनशीलता (घुलनशील एवं अघुलनशील), तथा भारी-हल्का यानी द्रव्यमान (mass)। दो काँच के गिलासों में जल के अलग-अलग स्तर से आयतन (volume) की संकल्पना उपजती है। द्रव्यमान और आयतन मिलकर द्रव्य (matter) को परिभाषित करते हैं। अंत में आयुर्वेद के 20 गुण (दस विपरीत जोड़े) भौतिक पदार्थों के एक प्राचीन भारतीय वर्गीकरण के रूप में प्रस्तुत होते हैं। CTET पेपर 2 विज्ञान इस अध्याय की परीक्षा प्रायः गुण-उदाहरण मिलान (कौन-सी सामग्री अपारदर्शी है), कठोर/नरम के सापेक्ष स्वरूप, घुलनशील/अघुलनशील उदाहरण और द्रव्य-द्रव्यमान-आयतन के संबंध पर लेता है। नीचे दिए चार टेस्ट — अभ्यास 15, क्विज़ 15, कठिन 15, निपुणता 30 — इन विचारों को परीक्षा-स्तर की गहराई पर जाँचते हैं।