प्रकृति की अमूल्य संपदा — निपुणता

Q1. दी गई कौन-सी दैनिक प्रेक्षण हमारे चारों ओर वायु की उपस्थिति बताती है?

• A. समुद्र-तट पर रेत का सफ़ेद होना
• B. चुंबक द्वारा लोहे के बुरादे को आकर्षित करना
• C. पहाड़ पर बर्फ का पिघलना
• D. पेड़ों पर पत्तियों की सरसराहट या रस्सी पर लटके कपड़ों का हिलना

Q2. अध्याय पवन के दो प्रकारों में अंतर बताता है। कौन-सा जोड़ा सही है?

• A. आँधी के समय तेज़ चलती पवन; धीरे चलती पवन को बयार कहते हैं
• B. तेज़ पवन को बयार और धीमी पवन को आँधी कहते हैं
• C. ऐसी पवन जो केवल फिरकी को घुमाती है, पवनचक्की को नहीं
• D. हर स्थान पर समान गति की पवन

Q3. जल के दैनिक उपयोग के रूप में निम्न में से क्या-क्या बताए गए हैं? I. पीना और खाना बनाना II. नहाना, धोना और सफ़ाई करना III. फसल उगाना और औद्योगिक उपयोग सही संयोजन चुनिए।

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q4. प्रिया घर में जल की बर्बादी कम करना चाहती है। अध्याय में सुझाया गया कौन-सा कदम प्रभावी है?

• A. दाँत साफ़ करते समय नल खुला छोड़ देना
• B. पीने के लिए समुद्र के नमकीन जल का उपयोग करना
• C. पानी को नदियों में बहा देना
• D. उपयोग में न होने पर नल बंद करना और रिसाव ठीक करवाना

Q5. नदियों और तालाबों में प्लास्टिक थैलियाँ और रैपर फेंकना मुख्यतः किसका कारण है?

• A. मृदा निर्माण
• B. जल प्रदूषण
• C. वर्षा जल संचयन
• D. पवन ऊर्जा

Q6. अध्याय सूर्य को पृथ्वी पर जीवन के लिए ऊर्जा का मुख्य स्रोत क्यों कहता है?

• A. क्योंकि पौधे सूर्य के प्रकाश से भोजन बनाते हैं, और जंतु (मनुष्य सहित) पौधों एवं अन्य जंतुओं से भोजन प्राप्त करते हैं
• B. क्योंकि सूर्य जंतुओं के लिए सीधे भोजन पकाता है
• C. क्योंकि सूर्य मनुष्यों को ऑक्सीजन प्रदान करता है
• D. क्योंकि सूर्य पृथ्वी का सबसे निकट का तारा है

Q7. अध्याय के प्रश्न 10 के चित्र में एक परवलयाकार उपकरण से खुले में भोजन पकाया जा रहा है। इस ऊर्जा का एक लाभ और एक हानि सर्वोत्तम रूप से कौन बताते हैं?

• A. लाभ: यह वायु प्रदूषित करता है; हानि: यह महँगा है
• B. लाभ: यह अप्रदूषक एवं नि:शुल्क है; हानि: सूर्य का प्रकाश न होने पर यह कार्य नहीं करता
• C. लाभ: यह रात में कार्य करता है; हानि: यह धुआँ उत्पन्न करता है
• D. लाभ: यह कोयले का उपयोग करता है; हानि: यह नवीकरणीय है

Q8. अध्याय सूर्य को जल चक्र से जोड़ता है। चक्र के किस भाग में सूर्य की प्रत्यक्ष भूमिका है?

• A. फसलों का परागण
• B. जल का वाष्पीकरण
• C. चुंबकों का निर्माण
• D. पेट्रोलियम का शोधन

Q9. वन महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे

• A. अनेक जंगली जंतुओं, पक्षियों और कीटों के प्राकृतिक आवास हैं और उन्हें भोजन एवं आश्रय देते हैं
• B. नगरों को पेट्रोल और डीजल देते हैं
• C. नदियों में नमकीन जल बढ़ाते हैं
• D. सौर पैनलों की जगह लेते हैं

Q10. वनों के संरक्षण की कौन-सी पारंपरिक भारतीय प्रथा अध्याय में उल्लिखित है (जिसे "सजीव जगत में विविधता" में पहले पढ़ा गया है)?

• A. पवित्र उपवन
• B. लोहे का खनन
• C. काटो-जलाओ कृषि
• D. मानसून बाढ़

Q11. अज्जी केवल वही नेलिकाई (आँवला) उठाती हैं जो भूमि पर गिरे हों, और बच्चों को पेड़ों से फल न तोड़ने को कहती हैं। इस परंपरा का सर्वोत्तम कारण क्या है?

• A. तोड़े गए फलों का स्वाद ख़राब हो जाता है
• B. इससे जंतुओं और पक्षियों को खाने के लिए पर्याप्त फल बचते हैं और गिरे बीजों से नये पेड़ उगते हैं
• C. इससे परिवार का समय बचता है
• D. तोड़े गए फल जल प्रदूषण करते हैं

Q12. अज्जी बताती हैं कि पौधों की जड़ें मृदा को जकड़े रखती हैं। अध्याय में बताया गया इसका मुख्य प्रभाव क्या है?

• A. मृदा अधिक गरम हो जाती है
• B. मृदा को बहने से रोका जाता है
• C. मृदा नमकीन हो जाती है
• D. मृदा चट्टान में बदल जाती है

Q13. वन की भूमि पर गिरी पत्तियाँ समय के साथ सड़ जाती हैं। अज्जी के अनुसार मृदा पर इसका क्या प्रभाव होता है?

• A. मृदा अम्लीय और पौधों के लिए हानिकारक हो जाती है
• B. मृदा पोषक तत्वों से समृद्ध होती है और नये पौधों के लिए उपयोग में आती है
• C. पत्तियाँ मृदा को बहा ले जाती हैं
• D. मृदा तुरंत चट्टान बन जाती है

Q14. चित्र 11.7 में किस चट्टान का ईंट जैसी निर्माण सामग्री के रूप में उपयोग दिखाया गया है?

• A. स्लेट
• B. ग्रेनाइट
• C. संगमरमर
• D. लेटराइट

Q15. अध्याय के चित्र 11.8 (क) और 11.8 (ख) में मनुष्यों द्वारा प्राचीन काल में बनाए गए उपकरण दिखाए गए हैं। ये किससे बनाए गए हैं?

• A. प्लास्टिक
• B. लोहे की मिश्रधातु
• C. पत्थर (चट्टानें)
• D. काँच

Q16. हमारे देश में प्राकृतिक गैस का मुख्यतः उपयोग किसमें होता है?

• A. प्लास्टिक बनाना
• B. छत की टाइलें बनाना
• C. खाना पकाना और विद्युत उत्पादन
• D. चुंबक उत्पादन

Q17. भारत में कोयले का मुख्य उपयोग होता है

• A. निर्यात के लिए कपड़े बनाने में
• B. प्रयोगशालाओं में चुंबक उत्पादन में
• C. सौर पैनल निर्माण में
• D. विद्युत उत्पादन में

Q18. पहले खाना बनाने के लिए कोयला, लकड़ी और गोबर के उपलों का उपयोग होता था। आजकल इनकी जगह धीरे-धीरे ले रहे हैं

• A. रेत और कंकड़
• B. नमक और चीनी
• C. लोहे और ताँबे की चादरें
• D. कम प्रदूषण करने वाली प्राकृतिक गैस और द्रवित पेट्रोलियम गैस (एल.पी.जी. / LPG)

Q19. अध्याय जीवाश्म ईंधन के संरक्षण के लिए कुछ "छोटे योगदान" सुझाता है। अध्याय में सूचीबद्ध जोड़ा कौन-सा है?

• A. निजी कार अधिक चलाना; काग़ज़ पर अधिक छापना
• B. घर में अधिक लकड़ी जलाना; अधिक प्लास्टिक का उपयोग
• C. वनों को काटना; केवल पैकेज्ड भोजन खाना
• D. निकट स्थानों के लिए पैदल या साइकिल से जाना; सार्वजनिक वाहनों का उपयोग

Q20. वे संसाधन जो सीमित मात्रा में हैं और उचित समयावधि के भीतर जिनकी पूर्ति नहीं होती, क्या कहलाते हैं?

• A. नवीकरणीय संसाधन
• B. मानव-निर्मित संसाधन
• C. नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत
• D. अनवीकरणीय संसाधन

Q21. कथन पर विचार कीजिए: "मशीन प्रकृति में पाया जाने वाला एक संसाधन है।" अध्याय इस कथन को मानेगा

• A. सत्य
• B. संदिग्ध
• C. तय नहीं किया जा सकता
• D. असत्य — मशीनें मानव-निर्मित हैं, प्राकृतिक नहीं

Q22. निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है?

• A. प्रकृति में हर मनुष्य की असीमित आवश्यकताओं के लिए सभी संसाधन हैं
• B. प्राकृतिक गैस एक नवीकरणीय संसाधन है
• C. वायु एक नवीकरणीय संसाधन है
• D. मशीन प्रकृति में पाया जाने वाला संसाधन है

Q23. नवीकरणीय प्राकृतिक संसाधन का उदाहरण निम्न में से कौन-सा है?

• A. कोयला
• B. पेट्रोलियम
• C. प्राकृतिक गैस
• D. जल

Q24. दो मानवीय गतिविधियाँ जिनसे वायु प्रदूषित होती है

• A. साफ़ पानी पीना; रात में सोना
• B. फल खाना; घास पर खेलना
• C. दीवारों पर सफ़ेद रंग करना; पुस्तकें पढ़ना
• D. वाहनों में जीवाश्म ईंधन जलाना; बड़े पैमाने पर पेड़ काटना जिससे हरित आवरण घटता है

Q25. अम्मा बताती हैं कि कुछ आधुनिक वाहन किसी प्रकार का धुआँ नहीं छोड़ते। वे संभवतः किस प्रकार के वाहन की बात कर रही हैं?

• A. पेट्रोल स्कूटर
• B. डीजल ट्रक
• C. कोयला-चालित इंजन
• D. विद्युत वाहन

Q26. कक्षा 6 की एक शिक्षिका विद्यार्थियों को यह समझाना चाहती हैं कि पवन चलती वायु है और कार्य कर सकती है। क्रियाकलाप 11.2 के सुझाव अनुसार सर्वोत्तम पहला कक्षा-कक्ष गतिविधि क्या होगी?

• A. पवन ऊर्जा पर पुस्तक का एक अनुच्छेद पढ़ना
• B. वैश्विक पवन प्रवाह पर एक वृत्तचित्र दिखाना
• C. वायु की गैसों के प्रतिशत याद कराना
• D. फिरकी (कागज की चकरी) बनवाकर देखना कि इसे क्या घुमाता है

Q27. रामपुर का एक विद्यार्थी लिखता है: "पेट्रोल और डीजल नवीकरणीय संसाधन हैं क्योंकि हम इन्हें रिफ़ाइनरी में बनाते हैं।" अध्याय के समर्थन से शिक्षक की सर्वोत्तम प्रतिक्रिया है

• A. विद्यार्थी सही है; रिफ़ाइनरी हर महीने पेट्रोल का नवीनीकरण करती हैं
• B. पेट्रोल नवीकरणीय है, डीजल नहीं
• C. रिफ़ाइनरियाँ केवल उस पेट्रोलियम का संशोधन करती हैं जो लाखों वर्षों में बनता है — इसलिए पेट्रोल और डीजल अनवीकरणीय हैं
• D. दोनों ईंधन जल से मिलाने पर नवीकरणीय हो जाते हैं

Q28. रामपुर के एक विद्यालय के विद्यार्थी जल का कम उपयोग करने की योजना बनाना चाहते हैं। अध्याय के अनुसार सर्वोत्तम योजना कौन-सी है?

• A. हर सुबह एक घंटे तक सभी नल चलाकर पाइप साफ़ करना
• B. पीने के लिए समुद्र का नमकीन जल उपयोग करना
• C. सुबह बचा हुआ पानी नाली में बहा देना
• D. रिसते नलों को ठीक करना, उपयोग में न होने पर नल बंद करना और विद्यालय में वर्षा जल संचयन लगवाना

Q29. अध्याय के प्रश्न 14 के वृक्ष चित्र में प्राकृतिक संसाधनों को नवीकरणीय और अनवीकरणीय में विभाजित किया गया है। "नवीकरणीय" के नीचे तीन रिक्त स्थान भरने हैं। सही तीन शब्दों का समूह है

• A. कोयला, पेट्रोलियम, प्राकृतिक गैस
• B. जीवाश्म ईंधन, कोयला, पेट्रोलियम
• C. खनिज, मृदा, चट्टानें
• D. वन, वायु, जल

Q30. अध्याय यह तर्क क्यों देता है कि बड़े पैमाने पर लगातार पेड़ काटना सिर्फ़ पेड़ खोने से अधिक हानिकारक है?

• A. क्योंकि इससे सौर पैनलों की कार्यक्षमता कम हो जाती है
• B. क्योंकि इससे अधिक वर्षा जल संचयन होता है
• C. क्योंकि वन जंगली जंतुओं, पक्षियों और कीटों को भोजन एवं आश्रय देते हैं — अतः वन-कटाई उन सब जीवों एवं विविधता को हानि पहुँचाती है
• D. क्योंकि इससे वायु में नाइट्रोजन का प्रतिशत 90% हो जाता है