ताप एवं उसका मापन — निपुणता

Q1. अध्याय के आरंभ में लांबोक और उसकी बड़ी बहन फिबान कहाँ रहते हैं?

• A. मुंबई
• B. चेन्नई
• C. जयपुर
• D. शिलांग

Q2. दो पिंड P और Q क्रमशः 30 °C और 45 °C ताप पर हैं। इससे हम क्या कह सकते हैं?

• A. Q, P से अधिक गरम है, क्योंकि अधिक गरम पिंड का ताप अधिक होता है
• B. P, Q से अधिक गरम है, क्योंकि कम संख्या अधिक गरम होने का संकेत है
• C. P और Q समान गरम हैं
• D. इन पाठ्यांकों से गरमाहट की तुलना नहीं की जा सकती

Q3. अध्याय के क्रियाकलाप 7.1 से मुख्य निष्कर्ष क्या निकलता है?

• A. ताप का सबसे सटीक मापन स्पर्श से होता है
• B. ठंडा जल सदैव गरम लगता है
• C. गरम जल और बर्फीला जल एक-समान लगते हैं
• D. कोई वस्तु गरम है या ठंडी, यह निश्चित करने के लिए हम सदैव स्पर्श-इंद्रिय पर भरोसा नहीं कर सकते

Q4. प्रयोगशाला तापमापी में द्रव किसके भीतर भरा होता है?

• A. नली के शीर्ष पर लगे प्रदर्श (display) में
• B. काँच की नली के एक सिरे पर लगे बल्ब में
• C. तापमापी के प्लास्टिक हत्थे में
• D. बाहरी रबर की टोपी में

Q5. प्रयोगशाला तापमापी में ताप का पाठ्यांक सेल्सियस स्केल के उस चिह्न पर लिया जाता है, जो

• A. बल्ब के बीच में हो
• B. द्रव-स्तंभ के सबसे नीचे दिखाई देने वाले बिंदु पर हो
• C. द्रव-स्तंभ के शीर्ष स्तर से मेल खाता हो
• D. नली की तली पर हो

Q6. प्रयोगशाला तापमापी द्वारा पढ़े जा सकने वाले 'अल्पतम मान' का सर्वोत्तम वर्णन क्या है?

• A. बल्ब द्वारा दर्शाया गया ताप
• B. उसके स्केल के एक छोटे भाग द्वारा दर्शाया गया ताप
• C. उसके परिसर का न्यूनतम ताप
• D. उसके परिसर का अधिकतम ताप

Q7. गरम जल का ताप मापते समय एक विद्यार्थी प्रयोगशाला तापमापी को एक ओर तिरछा कर देता है। अध्याय इसके विरुद्ध सलाह क्यों देता है?

• A. बल्ब जम जाएगा
• B. तापमापी को उर्ध्वाधर रखना चाहिए; तिरछा करने से ग़लत पाठ्यांक आता है
• C. तिरछा करने पर सेल्सियस स्केल ऋणात्मक हो जाता है
• D. तिरछे तापमापी सदैव टूट जाते हैं

Q8. किसी प्रयोगशाला तापमापी पर दो लगातार बड़े चिह्नों के मध्य तापांतर 10 °C है। इन दो बड़े चिह्नों के बीच 5 छोटे भाग हैं। इस तापमापी का अल्पतम मान कितना है?

• A. 0.5 °C
• B. 1.0 °C
• C. 5.0 °C
• D. 2.0 °C

Q9. कोमल के पिता का एक मित्र दूसरे देश में रहता है, जो कहता है कि उसका ज्वर 100.4 °F है। अध्याय के अनुसार सेल्सियस का निकटतम कौन-सा मान इससे तुलना के लिए उपयुक्त है?

• A. 37.0 °C से नीचे, अतः कोई ज्वर नहीं
• B. लगभग 37.0 °C, अतः सामान्य
• C. केल्विन में बदले बिना तुलना नहीं की जा सकती
• D. 37.0 °C से ऊपर, अतः मित्र को ज्वर है

Q10. सूत्र — केल्विन में ताप = सेल्सियस में ताप + 273.15 — का उपयोग करते हुए सामान्य शरीर-ताप 37.0 °C केल्विन में लगभग कितना होगा?

• A. 273.15 K
• B. 236.15 K
• C. 310.15 K
• D. 337.00 K

Q11. ताप की सीमाओं के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए— I. सूर्य के क्रोड का तापमान 15 मिलियन डिग्री सेल्सियस तक पहुँच जाता है। II. अधिकतम ताप पर कोई सीमा नहीं है। III. न्यूनतम ताप की एक सीमा है, जो -273.15 °C के निकट है। इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q12. भोपाल की एक कक्षा 6 की विद्यार्थी कहती है — 'मेरा स्पर्श सदैव बता सकता है कि जल गरम है या ठंडा।' इस भ्रांत धारणा को दूर करने का अध्यापक के लिए सर्वोत्तम तरीका क्या है?

• A. विद्यार्थी से सीधे कहना कि वह ग़लत है और आगे बढ़ जाना
• B. उसे क्रियाकलाप 7.1 तीन पात्रों के साथ कराना और पर्यवेक्षण कराना कि वही पात्र 'ख' दोनों हाथों को भिन्न लगता है
• C. उसे गरम-ठंडे की परिभाषाओं वाली कार्यपत्रिका देना
• D. उसे यह रटवाना कि स्पर्श अविश्वसनीय है

Q13. अंकीय डॉक्टरी थर्मामीटर से पाठ्यांक लेने से पूर्व कक्षा 6 के अध्यापक का सर्वोत्तम पहला कदम क्या है?

• A. बच्चों को एक ही तापमापी यादृच्छिक क्रम में साझा करने देना
• B. प्रत्येक बच्चे से पहले 98.6 °F रटवा लेना
• C. कक्षा से तापमापी की दिशा-निर्देश पुस्तिका मिलकर पढ़वाना और सावधानियों पर चर्चा करना
• D. सावधानियाँ छोड़कर तुरंत मापन प्रारंभ करना

Q14. रवि देखता है कि दौड़ने के तुरंत बाद उसका ताप सुबह जल्दी लिए गए ताप से थोड़ा-सा अधिक है। अध्याय के अनुसार इस अंतर की सर्वोत्तम व्याख्या क्या है?

• A. उसका तापमापी ख़राब है
• B. शरीर-ताप कई कारकों — जैसे उम्र, दिन का समय और गतिविधि-स्तर — से प्रभावित होता है
• C. उसके कपड़ों का रंग भिन्न है
• D. उसकी कक्षा का आकार भिन्न है

Q15. तापमापी के आविष्कार से पूर्व कभी-कभी किसी व्यक्ति की नाड़ी-दर से ज्वर का पता लगाया जाता था। फिर भी अध्याय किस सावधानी की ओर इंगित करता है?

• A. नाड़ी-दर ज्वर का सबसे विश्वसनीय संकेतक है
• B. ज्वर के समय नाड़ी-दर कभी नहीं बदलती
• C. ज्वर के समय नाड़ी-दर का अनुभव नहीं किया जा सकता
• D. केवल नाड़ी-दर के आधार पर ज्वर का निश्चय नहीं किया जा सकता, क्योंकि कुछ अन्य स्थितियाँ भी इसे प्रभावित करती हैं

Q16. आशा अंकीय डॉक्टरी थर्मामीटर के लिए कुछ 'ऐसा न करें' की सूची देती है। निम्न में से कौन-सी बात अध्याय के सावधानी-बॉक्स से मेल खाती है?

• A. तापमापी को मद्धम प्रकाश में प्रयोग न करें
• B. किसी सहपाठी को उसका पाठ्यांक पढ़ने न दें
• C. तापमापी को उसके अग्रभाग से न पकड़ें
• D. पाठ्यांक नोटबुक में न लिखें

Q17. अंकीय थर्मामीटर में ताप का निर्धारण किसकी सहायता से किया जाता है?

• A. ऊष्मा-संवेदकों (heat sensors)
• B. बल्ब के अंदर लगे चुंबकों
• C. अग्रभाग के पास लगे छोटे दर्पण
• D. प्रदर्श से निकलने वाली ध्वनि-तरंगों

Q18. पुणे के एक प्राथमिक विद्यालय की नर्स पाती है कि छोटे बच्चों के शरीर का सामान्य ताप कभी-कभी स्वस्थ युवा वयस्कों से थोड़ा-सा अधिक होता है। अध्याय के अनुसार इसकी सर्वोत्तम व्याख्या क्या है?

• A. तापमापी में त्रुटियाँ
• B. नर्स से हुई त्रुटियाँ
• C. बच्चों को सदैव हल्का ज्वर रहना
• D. शरीर-ताप उम्र जैसे कारकों से प्रभावित होना

Q19. अध्याय पूछता है कि क्या वृद्ध स्वस्थ व्यक्तियों के शरीर का ताप युवा वयस्कों की अपेक्षा थोड़ा कम होता है। अध्याय का सही पक्ष क्या है?

• A. शरीर-ताप हर उम्र के लिए समान होता है
• B. शरीर-ताप उम्र, दिन के समय और गतिविधि पर निर्भर है; अतः वृद्ध स्वस्थ व्यक्तियों का सामान्य ताप थोड़ा कम हो सकता है
• C. केवल वृद्ध व्यक्तियों का ही ताप ठीक 37.0 °C होता है
• D. शरीर-ताप का उम्र से कोई संबंध नहीं है

Q20. पारे वाले और अंकीय डॉक्टरी थर्मामीटर की तुलना के निम्न कथनों पर विचार कीजिए— I. पारा अत्यधिक विषैला पदार्थ है। II. अंकीय थर्मामीटर के प्रदर्श की संख्याएँ पढ़ने में सरल हैं। III. पारे वाले थर्मामीटर को बड़े पैमाने पर अंकीय थर्मामीटर से प्रतिस्थापित किया जा रहा है। इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q21. प्रयोगशाला तापमापी के अंदर एल्कोहल को प्रायः लाल रंग से मिश्रित किया जाता है। इसका सर्वाधिक संभावित कारण क्या है?

• A. एल्कोहल को विषहीन बनाना
• B. एल्कोहल का क्वथन-बिंदु बढ़ाना
• C. एल्कोहल का हिमांक घटाना
• D. स्केल के सामने द्रव-स्तंभ को सरलता से दिखाई देने योग्य बनाना

Q22. कथन (A): दो प्रयोगशाला तापमापियों का परिसर समान हो सकता है, परंतु उनके अल्पतम मान भिन्न हो सकते हैं। कारण (R): अल्पतम मान सेल्सियस स्केल के दो लगातार बड़े चिह्नों के बीच के छोटे भागों की संख्या पर निर्भर करता है।

• A. A और R दोनों सत्य हैं, तथा R, A की सही व्याख्या है।
• B. A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
• C. A सत्य है, R असत्य है।
• D. A असत्य है, R सत्य है।

Q23. आधुनिक अधिकांश वैज्ञानिक अध्ययनों में किस ताप-मापक्रम का प्रयोग नहीं किया जाता?

• A. फारेनहाइट स्केल
• B. सेल्सियस स्केल
• C. केल्विन स्केल
• D. हर स्केल समान रूप से प्रयुक्त होता है

Q24. तीनों ताप-मापक्रम — सेल्सियस, फारेनहाइट और केल्विन — किन वैज्ञानिकों के सम्मान में उनके नाम पर रखे गए हैं?

• A. जिन्होंने पहले अग्नि की खोज की
• B. जिन्होंने भाप-इंजन का आविष्कार किया
• C. जिन्होंने इन स्केलों को विकसित किया
• D. जिन्होंने SI मात्रक-प्रणाली की स्थापना की

Q25. परम शून्य ताप के बारे में निम्न कथनों पर विचार कीजिए— I. परम शून्य -273.15 °C के निकट है। II. परम शून्य केल्विन स्केल पर 0 K के तुल्य है। III. ब्रह्मांड में परम शून्य से भी ठंडे पिंड पाए जाते हैं। इनमें से कौन-से कथन सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q26. वायु-ताप एक महत्वपूर्ण मौसम-पैरामीटर है और इसे विश्वभर के मौसम स्टेशनों पर मॉनिटर किया जाता है। वायु-ताप पर अंकित डाटा का अन्य पैरामीटरों के साथ मुख्य उपयोग किसमें होता है?

• A. तापमापियों के डिज़ाइन में
• B. मौसम के पूर्वानुमान में
• C. ताप के SI मात्रक के निर्धारण में
• D. ताप-स्केलों के नामकरण में

Q27. मौसम-मापन उपकरण बनाने के अतिरिक्त अन्ना मणि ने किसकी संभावनाओं की भी खोजबीन की?

• A. कोयला आधारित विद्युत संयंत्रों
• B. डीज़ल इंजनों
• C. भारत में पवन-ऊर्जा और सौर-ऊर्जा के उपयोग
• D. परमाणु पनडुब्बियों के निर्माण

Q28. लखनऊ की एक कक्षा 6 की शिक्षिका वायु-ताप और मौसम पर विद्यार्थियों की समझ का आकलन करना चाहती है। निम्न में से कौन-सा आकलन-कार्य इस अध्याय को वास्तविक डाटा से सर्वोत्तम जोड़ता है?

• A. ताप के SI मात्रक पर बहुविकल्पीय क्विज़
• B. 'तापमापी' और 'ताप' की परिभाषाएँ लिखने वाली गृहकार्य-पत्रिका
• C. विद्यार्थियों से दस लगातार दिनों के मौसम-समाचार पढ़वाकर अधिकतम और न्यूनतम ताप तालिका 7.3 में अंकित करवाना
• D. विद्यार्थियों से अन्ना मणि की जन्म-तिथि रटवाना

Q29. पटना की एक शिक्षिका प्रयोगशाला तापमापी का प्रायोगिक सत्र देते हुए विद्यार्थियों को दो सावधानियाँ बताती है। निम्न में से कौन-सा जोड़ा अध्याय के सावधानी-बॉक्स को सही प्रतिबिंबित करता है?

• A. तापमापी लेकर दौड़ना; उसे बल्ब से पकड़ना
• B. सावधानी से प्रयोग करना क्योंकि यह किसी कठोर वस्तु से टकराने पर टूट सकता है; इसे बल्ब से न पकड़ना
• C. पहले मोमबत्ती पर गरम करना; पेट्रोल से साफ करना
• D. बल्ब को कसकर पकड़ना; उपयोग से पहले डेस्क पर थपथपाना

Q30. ताप की सीमाओं पर अध्याय की चर्चा के आधार पर, सबसे ठंडे से सबसे गरम का सही क्रम कौन-सी सूची में है?

• A. सूर्य का क्रोड, उबलता जल, सामान्य शरीर-ताप, परम शून्य
• B. सामान्य शरीर-ताप, परम शून्य, उबलता जल, सूर्य का क्रोड
• C. परम शून्य, सूर्य का क्रोड, उबलता जल, सामान्य शरीर-ताप
• D. परम शून्य, सामान्य शरीर-ताप, उबलता जल, सूर्य का क्रोड