ताप एवं उसका मापन — क्विज़

Q1. क्रियाकलाप 7.1 में पात्र 'क' में गरम जल, पात्र 'ख' में नल का जल और पात्र 'ग' में बर्फीला जल है। यह क्रियाकलाप दो भागों में होता है। पहला भाग है

• A. केवल प्रेक्षण
• B. पूर्वानुमान, फिर प्रेक्षण
• C. मापन, फिर परिकलन
• D. अंकन, फिर रेखाचित्र

Q2. आशा अपना दायाँ हाथ गरम जल में और बायाँ हाथ बर्फीले जल में एक मिनट तक डुबोती है। फिर वह दोनों हाथों को नल वाले जल से भरे पात्र 'ख' में रखती है। उसे क्या अनुभव होगा?

• A. दोनों हाथ पात्र 'ख' को एक ही ताप पर अनुभव करेंगे
• B. दोनों हाथ पात्र 'ख' को पात्र 'क' से अधिक गरम अनुभव करेंगे
• C. दोनों हाथ पात्र 'ख' को पात्र 'ग' से अधिक ठंडा अनुभव करेंगे
• D. दायाँ हाथ 'ख' को ठंडा अनुभव करेगा जबकि बायाँ हाथ उसी जल को गरम

Q3. अंकीय डॉक्टरी थर्मामीटर से अपना ताप मापने से पूर्व प्रिया को क्या करना चाहिए?

• A. अपने हाथ और तापमापी का अग्रभाग (टिप) साबुन और जल से धोना
• B. प्रदर्श को गीले कपड़े से पोंछना
• C. तापमापी को उसके अग्रभाग से पकड़कर चालू करना
• D. तापमापी के अग्रभाग को मोमबत्ती से गरम करना

Q4. जब अंकीय तापमापी को जीभ के नीचे न रखकर कांख (बाँह के नीचे) में रखा जाता है, तो पाठ्यांक सामान्यतः कैसा होता है?

• A. वास्तविक शरीर-ताप से लगभग 0.5 °C से 1 °C कम
• B. वास्तविक शरीर-ताप से लगभग 0.5 °C से 1 °C अधिक
• C. वास्तविक शरीर-ताप के एकदम बराबर
• D. वास्तविक शरीर-ताप से लगभग 5 °C कम

Q5. रवि अपने दस सहपाठियों का ताप मापता है और उसे 36.8, 37.1 तथा 36.9 °C जैसे मान मिलते हैं। फिर भी 'सामान्य' ताप 37.0 °C ही क्यों माना जाता है?

• A. दस पाठ्यांक मूल्य की जाँच के लिए बहुत कम हैं
• B. सामान्य ताप स्वस्थ व्यक्तियों के विशाल समूह के शरीर का औसत ताप है, इसलिए व्यक्तिगत मानों में थोड़ा अंतर हो सकता है
• C. क्रियाकलाप के सभी तापमापी ख़राब थे
• D. 37.0 °C केवल ज्वर के समय ही दिखाई देता है

Q6. किसी प्रयोगशाला तापमापी पर 10 °C और 20 °C के बीच 10 छोटे भाग हैं। यह तापमापी जो अल्पतम मान पढ़ सकता है, वह है

• A. 0.1 °C
• B. 0.5 °C
• C. 1 °C
• D. 10 °C

Q7. प्रयोगशाला तापमापी से गरम जल का ताप मापते समय तापमापी का बल्ब

• A. बीकर की तली पर टिका होना चाहिए
• B. बीकर की दीवार से स्पर्श करना चाहिए
• C. बीकर की तली अथवा दीवारों को स्पर्श नहीं करना चाहिए
• D. जल की सतह से ठीक ऊपर उठा होना चाहिए

Q8. प्रयोगशाला तापमापी पढ़ते समय आँख की स्थिति कैसी होनी चाहिए?

• A. द्रव-स्तंभ के शीर्ष से ऊपर
• B. द्रव-स्तंभ के शीर्ष से नीचे
• C. पढ़े जाने वाले द्रव-स्तंभ के स्तर की सीध में
• D. तापमापी के चारों ओर कहीं भी

Q9. फारेनहाइट स्केल पर ताप का मात्रक डिग्री फारेनहाइट है। इसे किस संकेत से दर्शाते हैं?

• A. °F
• B. °C
• C. K
• D. Fa

Q10. आशा 27 °C को केल्विन स्केल में परिवर्तित करना चाहती है। अध्याय में दिए सूत्र से केल्विन में ताप कितना होगा?

• A. 246.15 K
• B. 273.15 K
• C. 300.15 K
• D. 327.15 K

Q11. केल्विन स्केल पर ताप लिखने का सही तरीका कौन-सा है?

• A. 300 °K
• B. 300 °k
• C. 300 c K
• D. 300 K

Q12. विद्यालय की प्रयोगशाला, चिकित्सक के क्लिनिक या अस्पतालों की दीवारों पर लटके तापमापी हमें किसका अनुमानित मान देते हैं?

• A. रोगियों के शरीर का ताप
• B. उस कक्ष में जल का क्वथन-ताप
• C. रेफ्रिजरेटर के भीतर का ताप
• D. कक्ष (वायु) का ताप

Q13. समाचार-पत्रों, टीवी समाचारों और इंटरनेट पर मौसम-रिपोर्ट में दिन का अधिकतम तथा न्यूनतम वायु-ताप बताया जाता है। भारत में ग्रीष्म ऋतु के निकट आने पर वायु-ताप सामान्यतः

• A. दिनभर लगातार गिरता है
• B. शीत ऋतु जैसा ही रहता है
• C. बढ़ता है
• D. अधिकांश स्थानों पर ऋणात्मक हो जाता है

Q14. अध्याय का आरंभ अन्ना मणि के इस वाक्य से होता है — 'ग़लत मापन करने से अच्छा है कि कोई मापन किया ही न जाए।' कक्षा 6 के अध्यापक के लिए यह वाक्य सबसे अच्छा संदेश देता है कि

• A. विज्ञान कक्षा में मापन से बचना चाहिए
• B. मापन-उपकरण को सही तरीके से पढ़ना और प्रयोग करना मापन लेने जितना ही महत्वपूर्ण है
• C. विद्यार्थियों को केवल अंकीय उपकरण ही प्रयोग करने चाहिए
• D. पुराने उपकरण नए उपकरणों से सदैव अधिक सटीक होते हैं

Q15. रामपुर की एक शिक्षिका अपने विद्यार्थियों से बीकर में रखी बर्फ का ताप मापने के लिए कहती हैं। निम्न में से कौन-सा तापमापी इस कार्य के लिए उपयुक्त है?

• A. 35 °C से 42 °C परिसर वाला डॉक्टरी थर्मामीटर
• B. -10 °C से 110 °C परिसर वाला प्रयोगशाला तापमापी
• C. अंकीय डॉक्टरी थर्मामीटर
• D. अवरक्त (संपर्क-रहित) तापमापी