द्रव्य की कणीय प्रकृति — निपुणता

Q1. अध्याय का आरंभिक प्रश्न है — 'पत्थर या रेत का ढेर क्यों लगाया जा सकता है, परंतु जल जैसे द्रव का नहीं?' अध्याय के अनुसार सरलतम कारण

• A. पत्थर एवं रेत ठोस हैं अतः आकृति निश्चित है; जल द्रव है, आकृति निश्चित नहीं और बहता है
• B. पत्थर सजीव हैं और स्वयं को सजा लेते हैं; जल में इच्छा नहीं
• C. रेत जल के नीचे अदृश्य हो जाती है, अतः जल का ढेर नहीं बन सकता
• D. जल रेत से भारी है, अतः ढेर बनाने के बजाय नीचे बैठ जाता है

Q2. अध्याय का आरंभिक प्रश्न पूछता है — हम वायु को नहीं देख सकते, फिर भी वह फूले हुए गुब्बारे का भार बढ़ा देती है। अध्याय की व्याख्या यह है कि

• A. गुब्बारे विशेष भारी रबर के बने होते हैं जो खींचने पर भार बढ़ाते हैं
• B. वायु द्रव्य है, घटक कणों से बनी है — इसमें द्रव्यमान एवं आयतन है
• C. वायु चुंबकीय पदार्थ है जिसे पृथ्वी का क्रोड आकर्षित करता है
• D. बाहर की ध्वनि तरंगें भीतर की वायु में अपना भार जोड़ देती हैं

Q3. अध्याय विद्यार्थियों से कल्पना करने को कहता है कि चॉक को पीसने की प्रक्रिया बिना रुके चलती रहती है। यह काल्पनिक प्रक्रिया किस चरण पर रुकती है?

• A. जब चॉक द्रव बन जाती है
• B. जब चॉक का चूर्ण काले रंग का हो जाता है
• C. जब चॉक के कणों को और अधिक तोड़ा नहीं जा सकता
• D. पीसना कभी समाप्त नहीं होता — सदा चलता रहता है

Q4. द्रव्य के घटक कणों के विषय में अध्याय बताता है कि

• A. ये नंगी आँखों से सरलता से दिखाई देते हैं
• B. ये केवल आवर्धक लेंस से दिखाई देते हैं
• C. ये सामान्य कक्षा-सूक्ष्मदर्शी से दिखाई देते हैं
• D. ये इतने छोटे हैं कि सामान्य सूक्ष्मदर्शी से भी दिखाई नहीं देते

Q5. अध्याय के अंत में 'एक कदम आगे' बॉक्स घटक कणों के नाम बताता है। इसके अनुसार

• A. सारा द्रव्य एक ही प्रकार के कण से बना है, जिसे 'आयोटा' कहते हैं
• B. द्रव्य की रचना करने वाले सूक्ष्म कण परमाणु एवं अणु हैं
• C. द्रव्य केवल दानों, कंकड़ों और धूल से बना है
• D. द्रव्य केवल विद्युत-धाराओं से बना है

Q6. 'हमारी वैज्ञानिक परंपरा' बॉक्स एक प्राचीन भारतीय दार्शनिक का उल्लेख करता है जिन्होंने सर्वप्रथम सूक्ष्म अविभाज्य कणों — परमाणु — की अवधारणा लिखी। वे हैं

• A. आर्यभट, आर्यभटीय में
• B. चरक, चरक संहिता में
• C. आचार्य कणाद, वैशेषिक सूत्र में
• D. भास्कर, लीलावती में

Q7. क्रियाकलाप 7.3 में विद्यार्थियों से कुछ ठोस वस्तुएँ एकत्रित कर उनकी आकृति एवं आकार देखने को कहा गया है। अध्याय में दी गई सूची कौन-सी है?

• A. लोहे की कील, सेंधा नमक, पत्थर, लकड़ी, चाबी, ऐलुमिनियम का टुकड़ा
• B. दूध, चीनी, नमक का जल, बर्फ का टुकड़ा, वाष्प
• C. गुब्बारे की वायु, मिट्टी का तेल, नींबू का रस, धुआँ
• D. रेत, जल, तेल, मिट्टी का तेल, ताँबे का तार

Q8. रवि एक उथले बर्तन के जल में अपनी अँगुली घुसाकर निकाल लेता है। वह देखता है कि जल की सतह पुनः पूर्व स्थिति में आ जाती है। यह दर्शाता है कि

• A. जल के कण ठोस की भाँति स्थिर रहते हैं
• B. जल में अंतराकणीय आकर्षण ठोस से थोड़े दुर्बल हैं, परंतु तब भी इतने प्रबल कि कणों को पास-पास रखते हैं
• C. जल में कोई अंतराकणीय आकर्षण नहीं होता
• D. अँगुली डालने से जल के कण अस्थायी रूप से नष्ट हो जाते हैं

Q9. उबलते जल में ऊपर उठते बुलबुले संकेत करते हैं कि

• A. वाष्प केवल जल की सतह पर बन रही है
• B. वाष्प द्रव के भीतर एवं सतह दोनों पर बन रही है
• C. जल पात्र के भीतर बर्फ में बदल रहा है
• D. कमरे की वायु जल में अवशोषित हो रही है

Q10. पटना के एक बंद रसोई-कमरे में थोड़ी रसोई गैस लीक हो जाती है। कुछ ही मिनटों में उसकी गंध कमरे के हर कोने में महसूस होती है। गैसों का कौन-सा गुण इसे सबसे अच्छी तरह समझाता है?

• A. गैसों की एक निश्चित आकृति होती है जो रसोई से मेल खाती है
• B. गैस के कण सभी दिशाओं में स्वतंत्र गति करते हैं तथा सारा उपलब्ध स्थान घेर लेते हैं
• C. कक्ष-ताप पर गैसें ठोस बनकर धूल की भाँति तैरती हैं
• D. गैसें तुरंत फर्श पर बैठ जाती हैं और वहीं रहती हैं

Q11. क्रियाकलाप 7.6 में जब सारा सिरिंज के पिस्टन को दबाना छोड़ देती है, तब पिस्टन अपनी मूल स्थिति में लौट आता है। क्यों?

• A. अँगूठा पिस्टन को रासायनिक रूप से खींच लेता है
• B. संपीडित गैस-कण पुनः बड़े अंतराकणीय स्थान में फैल जाते हैं
• C. सिरिंज की दीवार चुंबकीय बनकर पिस्टन को प्रतिकर्षित करती है
• D. पिस्टन घर्षण से गरम होकर फैल जाता है

Q12. कक्षा 8 की एक विद्यार्थी मैडम आशा से कहती है कि ठोस के कणों के बीच के स्थान अवश्य ही वायु से भरे होंगे। इस भ्रांत धारणा को सुधारने का सर्वोत्तम उपाय कौन-सा है?

• A. विद्यार्थी से कह दो कि उत्तर गलत है और आगे बढ़ो
• B. तीनों अवस्थाओं का चित्र 7.12 दिखाएँ और पंक्ति पढ़ें कि 'इनमें कुछ भी नहीं होता', तथा समझाएँ कि वायु स्वयं घटक कणों से बनी है
• C. ध्यान न देने के लिए विद्यार्थी को दंडित करें
• D. इस विषय को छोड़कर ऊँची कक्षाओं में पढ़ाएँ

Q13. एक शिक्षक कक्षा 8 के विद्यार्थियों को क्रियाकलाप 7.6 द्वारा वायु एवं जल की संपीड्यता की तुलना करवाना चाहती हैं। सर्वोत्तम शिक्षण-क्रम कौन-सा है?

• A. विद्यार्थियों को उत्तर पहले बताकर स्वयं पिस्टन दबाकर दिखाएँ
• B. पहले विद्यार्थियों से वायु और जल के लिए पूर्वानुमान कराएँ, फिर पिस्टन दबाकर दिखाएँ, फिर अंतराकणीय स्थान के आधार पर अंतर समझाने को कहें
• C. क्रियाकलाप छोड़कर पाठ्यपुस्तक का निष्कर्ष पढ़ दें
• D. विद्यार्थियों से चुपचाप पढ़कर कॉपी में उत्तर लिखवाएँ

Q14. अभ्यास 7 तीन पदार्थों के लिए कण-चित्र बनाने को कहता है। सही मिलान कौन-सा है?

• A. ऐलुमिनियम की पन्नी — गैस; ग्लिसरीन — ठोस; मेथेन गैस — द्रव
• B. ऐलुमिनियम की पन्नी — ठोस (कण पास-पास); ग्लिसरीन — द्रव (कण थोड़े दूर); मेथेन गैस — गैस (कण स्वतंत्र रूप से दूर-दूर)
• C. तीनों गैसें हैं क्योंकि इनके पैकेटों में वायु होती है
• D. तीनों द्रव हैं क्योंकि प्रत्येक बह सकता है

Q15. अभ्यास 9 पूछता है — समुद्र का जल खारा क्यों लगता है, यद्यपि नमक दिखाई नहीं देता? अध्याय के विचारों से सर्वोत्तम व्याख्या

• A. नमक के कण जल में घुलकर अपने घटक कणों में टूट गए हैं तथा जल के कणों के अंतराकणीय स्थानों में बैठे हैं — दिखाई नहीं देते परंतु स्वाद से महसूस होते हैं
• B. समुद्र के जल में नमक है ही नहीं; मछली की खारी गंध से ही खारा लगता है
• C. नमक रासायनिक रूप से जल बन गया है; नमक का कुछ शेष नहीं रहा
• D. नमक बहुत भारी है और केवल समुद्र की तली पर बैठा है

Q16. अध्याय का आरंभिक प्रश्न बताता है कि अंजलि में भरने पर जल उसी आकृति का हो जाता है, परंतु छोड़ने पर यह आकृति लुप्त हो जाती है। अध्याय के अनुसार — I. यह दिखाता है कि जल की कोई निश्चित आकृति नहीं होती। II. यह दिखाता है कि जल की निश्चित आकृति होती है परंतु आयतन निश्चित नहीं। III. यह दिखाता है कि द्रव के कण सीमित स्थान में स्वतंत्र रूप से गति कर सकते हैं। कौन-से सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. सभी तीनों

Q17. चीनी के एक छोटे दाने के विषय में अध्याय बताता है कि

• A. यह चीनी की सबसे छोटी संभव इकाई है; भीतर कुछ नहीं
• B. यह स्वयं चीनी का एक घटक कण है
• C. यह चीनी एवं जल का रासायनिक मिश्रण है
• D. यह लाखों-लाखों घटक कणों से बना है

Q18. अंतराकणीय आकर्षण के विषय में निम्न कथनों पर विचार कीजिए — I. इनकी प्रबलता पदार्थ की प्रकृति और अंतराकणीय दूरी पर निर्भर करती है। II. कणों की दूरी में थोड़ी-सी भी वृद्धि से आकर्षण बल अत्यधिक घट जाता है। III. इन्हीं बलों की प्रबलता पदार्थ की भौतिक अवस्था निर्धारित करती है। कौन-से कथन अध्याय के अनुसार सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. सभी तीनों

Q19. अभिकथन (A): ठोस में कण एक-दूसरे को पार करके स्थान विनिमय नहीं कर सकते। कारण (R): ठोस में अंतराकणीय आकर्षण अत्यंत प्रबल होते हैं और कणों को नियत स्थिति पर रखते हैं।

• A. A और R दोनों सही हैं, तथा R, A की सही व्याख्या है
• B. A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है
• C. A सही है, R गलत है
• D. A गलत है, R सही है

Q20. द्रवों एवं ठोसों के अंतराकणीय आकर्षण की तुलना में अध्याय बताता है कि द्रवों में आकर्षण

• A. ठोसों से कहीं अधिक प्रबल होते हैं
• B. गैसों जैसे नगण्य होते हैं
• C. गैसों के बराबर होते हैं
• D. ठोसों से थोड़े दुर्बल होते हैं, परंतु इतने प्रबल कि कणों को पास-पास रखते हैं

Q21. गैसों के विषय में निम्न पर विचार कीजिए — I. गैसों में अंतराकणीय आकर्षण नगण्य होते हैं। II. गैस के कण सभी दिशाओं में स्वतंत्र गति करते हैं। III. गैसों की न आकृति निश्चित होती है, न आयतन। कौन-से सही हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. सभी तीनों

Q22. एक साइकिल चालक टायर में वायु भरता है। पंप के भीतर हैंडल दबाने पर वायु का आयतन घट जाता है। क्रियाकलाप 7.6 में स्थापित गैसों का कौन-सा गुण यहाँ उपयोग में है?

• A. गैसों की निश्चित आकृति होती है जो हैंडल का प्रतिरोध करती है
• B. पंप के भीतर द्रव जल संपीडन को रोकता है
• C. ठोस वायु-कण सरलता से एक-दूसरे को पार करते हैं
• D. गैस-कणों के बीच बड़े अंतराकणीय स्थान होते हैं जो बाह्य दाब से घट जाते हैं

Q23. अध्याय का चित्र 7.12 तीनों अवस्थाओं में अंतराकणीय स्थान के आवर्धित चित्र देता है। यह स्थान का कौन-सा क्रम (न्यूनतम से अधिकतम) दर्शाता है?

• A. द्रव < ठोस < गैस
• B. गैस < ठोस < द्रव
• C. गैस < द्रव < ठोस
• D. ठोस < द्रव < गैस

Q24. अभिकथन (A): पोटैशियम परमैंगनेट गरम जल में सबसे तेज़ और बर्फीले जल में सबसे धीमा फैलता है। कारण (R): ऊष्मा देने पर जल के कणों की गति बढ़ जाती है।

• A. A और R दोनों सही हैं, तथा R, A की सही व्याख्या है
• B. A और R दोनों सही हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है
• C. A सही है, R गलत है
• D. A गलत है, R सही है

Q25. अध्याय का 'समापन' बताता है कि द्रव्य की भौतिक अवस्था किससे तय होती है?

• A. कणों के रंग से
• B. पदार्थ के सजीव या निर्जीव होने से
• C. एक ग्राम में घटक कणों की संख्या से
• D. कणों की ऊष्मीय ऊर्जा से, जो अंतराकणीय दूरी एवं आकर्षण बल को तय करती है

Q26. अभ्यास 2 (vi) में गलत कथन है — 'गरम करने पर हम कपूर को ऊर्जा देते हैं, और वह ऊर्जा गंध के रूप में निकलती है।' एक शिक्षक कक्षा 8 के विद्यार्थी के लिए इसे कैसे सुधारेगी?

• A. कह दे कि यह उत्तर महत्वपूर्ण नहीं और छोड़ दे
• B. इसे सही मान ले क्योंकि कपूर गरम करने पर गंध आती ही है
• C. समझाए कि गरम करने पर कपूर के कणों को ऊष्मीय ऊर्जा मिलती है और वे गैसीय अवस्था में पलायन करते हैं; 'गंध' स्वयं कपूर के कण हैं जो हमारी नाक तक पहुँचते हैं, ऊर्जा गंध नहीं बनती
• D. कहे कि गंध वास्तव में कपूर से विकीर्ण ऊष्मा है

Q27. अभ्यास 8 में अभी-अभी बुझाई गई मोमबत्ती दिखाई गई है (चित्र 7.16, क) और छात्रों से मोम की अवस्थाएँ पहचानने को कहा गया है। सही समूह कौन-सा है?

• A. केवल मोमबत्ती की देह वाला ठोस मोम
• B. केवल बाती के पास का द्रव मोम
• C. केवल बाती से उठती मोम-वाष्प
• D. ठोस मोम (देह), द्रव मोम (बाती के पास) तथा मोम-वाष्प (बाती के ऊपर का धुआँ) — तीनों अवस्थाएँ

Q28. अभ्यास 10 बताता है कि चावल के दाने और चावल का आटा जिस पात्र में रखे जाते हैं, उसकी आकृति ले लेते हैं। ये ठोस हैं या द्रव?

• A. द्रव, क्योंकि ये पात्र की आकृति ले लेते हैं
• B. द्रव, क्योंकि ये पात्र से बाहर सरलता से बहते हैं
• C. गैस, क्योंकि ये पात्र को पूरी तरह भर देते हैं
• D. ठोस, क्योंकि प्रत्येक दाने की अपनी निश्चित आकृति एवं आयतन है; पात्र की आकृति दानों का ढेर लेता है, न कि अकेला दाना

Q29. अभ्यास 6 में बर्फ के पिघलकर जल बनने और फिर वाष्प में बदलने के तीन चरणों का कण-चित्र माँगा गया है। तीनों चित्रों में अंतराकणीय स्थान का सही क्रम कौन-सा होगा?

• A. बर्फ के चित्र में स्थान > जल के चित्र में > वाष्प के चित्र में
• B. तीनों चित्रों में स्थान बिल्कुल समान, क्योंकि पदार्थ एक ही है
• C. जल के चित्र में स्थान > वाष्प के चित्र में > बर्फ के चित्र में
• D. बर्फ के चित्र में स्थान < जल के चित्र में < वाष्प के चित्र में, और वाष्प के कण अत्यधिक दूर

Q30. कक्ष-ताप पर रखी धातु की एक छड़ को धीरे-धीरे लगातार गरम किया जाता है। उसके घटक कण किस चरण पर अपनी नियत स्थिति छोड़ने लगते हैं?

• A. जब धातु की छड़ का रंग बदलकर लाल हो जाता है
• B. केवल तब, जब धातु पुनः ठंडी हो जाती है
• C. गरम करना आरंभ करते ही, कक्ष-ताप पर भी
• D. जब गरम करने से कणों के कंपन इतने तीव्र हो जाएँ कि अंतराकणीय आकर्षण पर विजय पाएँ, अर्थात् गलनांक के निकट