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Q1. निम्न में से कौन-सा कथन सर्वोत्तम रूप से बताता है कि भारत और उसके पड़ोसी एशिया का भाग होते हुए भी एक 'उपमहाद्वीप' क्यों कहलाते हैं?
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Q2. अध्याय के आरंभ में श्री अरबिंदो के उद्धरण के अनुसार भारत के पर्वत, नदियाँ और वन केवल 'पोषक और सौंदर्यवर्धक' ही नहीं हैं, बल्कि देश की उस चीज़ के निर्माण में भी सहायक हैं — वह है
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Q3. एक कक्षा 7 की विद्यार्थी लिखती है — 'भारत को कभी-कभी लघु महाद्वीप (mini-continent) कहा जाता है।' आधार पर कौन-से दो कारण इस दावे का सर्वोत्तम समर्थन करते हैं?
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Q4. कर्नाटक का जोग जलप्रपात शरावती नदी से पोषित है और इसका उपयोग जल-विद्युत उत्पादन में होता है। एक शिक्षिका इसे 'भूगोल अर्थव्यवस्था को आकार देता है' के व्यापक विचार से जोड़ती हैं। सर्वोत्तम कड़ी है
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Q5. हिमालयी नदियों पर दो कथन पढ़कर सही विकल्प चुनिए—
कथन I: गंगा, सिंधु और ब्रह्मपुत्र — तीनों हिमालय की बर्फ और हिमनदों से पोषित हैं।
कथन II: यही कारण है कि शुष्क महीनों में भी ये नदियाँ बहती रहती हैं और उत्तरी मैदानों को सहारा देती हैं।
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Q6. लद्दाख के दो महत्वपूर्ण पर्व, जो शीत-मरुस्थलीय क्षेत्र की संस्कृति को दर्शाते हैं, ये हैं
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Q7. उत्तरी मैदानों की समतल भूमि ने सड़कों व रेलमार्गों के सघन जाल के विकास में सहायता दी है। इसका सर्वोत्तम कारण है
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Q8. थार मरुस्थल 'रेत और बालू-टीलों का विशाल सागर' है। वहाँ रेत के टीले लगभग कितनी ऊँचाई तक उठ सकते हैं?
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Q9. अरावली एक पुरानी, घिसी हुई शृंखला है, फिर भी इसमें एक उल्लेखनीय शिखर है। अरावली का सर्वोच्च बिंदु है
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Q10. आरती भारत के दक्षिणी भौतिक मानचित्र पर पश्चिमी घाट व पूर्वी घाट के बीच स्थित एक त्रिकोणीय पठार की ओर इशारा करती है। यह है
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Q11. मध्य भारत की अनेक जनजातीय समुदाय पीढ़ियों से प्रायद्वीपीय पठारी क्षेत्र में निवास करते हैं। किस विकल्प में ये जनजातियाँ हैं?
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Q12. लक्षद्वीप के विषय में कौन-सा कथन सही है?
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Q13. पढ़ाते समय मिस शर्मा की कक्षा 7 के विद्यार्थी भारत के भौतिक मानचित्र के हरे क्षेत्रों को 'वन' समझ लेते हैं। अध्याय के चित्रों में प्रयुक्त मानक भौतिक-मानचित्र संकेतों के आधार पर वे सबसे पहले कौन-सा सुधार करें?
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Q14. एक कक्षा 7 शिक्षक पहले पाठ की योजना बनाता है। दो रणनीतियाँ प्रस्तावित हैं—
रणनीति P: 'भारत के ऊपर से उड़ान' से प्रारंभ करें — भौतिक मानचित्र पर भू-आकृतियों को प्रमुख भागों में बाँटें, फिर प्रत्येक में गहराई में जाएँ।
रणनीति Q: भारत की सभी नदियों की वर्णक्रम में सूची दें और विद्यार्थियों से याद करवाएँ।
कौन-सी रणनीति शिक्षण-दृष्टि से बेहतर है और क्यों?
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Q15. मेघालय पठार का खासी समुदाय धन्यवाद-ज्ञापन व ऋतु-नवीनीकरण का एक प्रमुख पर्व मनाता है जिसका नाम है
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Q16. भव्य बाघ विलुप्ति के कगार पर पहुँच गया था; प्रोजेक्ट टाइगर ने बाघ की उसके आवासों में वापसी में सहायता की है। धूसर लंगूर कहाँ बैठा दिखाया गया है?
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Q17. उत्तरी मैदानों के दो जीवों का वर्णन है। इनसे कौन-सा युग्म मेल खाता है?
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Q18. रवि एक चित्र देखता है — राजस्थान में थार मरुस्थल के किनारे लगने वाले मेले में एक ऊँट विक्रेता। दिखाया गया मेला है
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Q19. राजनीतिक मानचित्र पर अरावली शृंखला से गुजरने वाले राज्यों की पहचान कीजिए। कौन-से चार राज्य इसमें हैं?
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Q20. चित्तौड़गढ़, कुंभलगढ़ और रणथंभौर जैसे ऐतिहासिक किले अरावली पहाड़ियों में स्थित हैं। कुंभलगढ़ का 'पहाड़ियों में' स्थित होना सिद्ध हुआ
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Q21. भारत के पश्चिमी तट के विषय में तीन कथन हैं—
I. पश्चिमी तट गुजरात से केरल तक फैला है और महाराष्ट्र, गोवा व कर्नाटक से होकर गुजरता है।
II. यहाँ अधिकांश नदियाँ पश्चिमी घाट से निकलती हैं, तेज़ बहती हैं और ज्वारनदमुख (estuaries) बनाती हैं।
III. नर्मदा और ताप्ती इस तट पर सबसे बड़े डेल्टा बनाती हैं।
सही संयोजन है
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Q22. पूर्वी तट के दो प्रमुख जल-निकाय हैं — चिल्का झील और पुलिकट झील। पुलिकट एक 'लैगून' है। लैगून है
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Q23. अंडमान एवं निकोबार द्वीप समूह पर तीन कथन पढ़कर सही संयोजन चुनिए—
I. इस द्वीप समूह में 500 से अधिक छोटे-बड़े ज्वालामुखीय द्वीप हैं, जो दो भागों — अंडमान और निकोबार — में बँटे हैं।
II. भारत के अनेक स्वतंत्रता सेनानियों को यहाँ अत्यंत कठोर परिस्थितियों में 'सेल्युलर जेल' नामक कारागार में बंदी बनाकर रखा गया था।
III. ये द्वीप अरब सागर में, केरल के मालाबार तट के निकट स्थित हैं।
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Q24. शिलॉन्ग की एक शिक्षिका अपनी कक्षा 7 के विद्यार्थियों से पूर्वोत्तर में मेघालय पठार बनाने वाली तीन पहाड़ी शृंखलाओं के नाम पूछती हैं। सही उत्तर है
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Q25. मेघालय के चेरापूँजी के नोंगरियाट गाँव के पास जीवित जड़-पुल हैं। ऐसे पुल बनते हैं
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Q26. अध्याय अभ्यास का प्रश्न 7 विद्यार्थियों से पुस्तक के अंत में दिए गए दोनों मानचित्रों — भौतिक व राजनीतिक — को देखकर अपना स्थान पहचानने और 'किस भौतिक विशेषता से उसकी अवस्थिति का वर्णन करोगे' पूछता है। दोनों मानचित्र माँगने का शिक्षण-प्रयोजन सर्वोत्तम रूप से है
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Q27. मिस वर्मा 'भारत की भौगोलिक विविधता' का समापन-पाठ तय कर रही हैं। दो क्रम प्रस्तावित हैं—
क्रम X: (1) भारत के ऊपर से उड़ान भरकर पाँच भागों का बड़ा चित्र, (2) प्रत्येक भाग में जाकर मुख्य तथ्य (हिमालय → लद्दाख → मैदान → थार → अरावली → प्रायद्वीप → घाट → तट → द्वीप → पूर्वोत्तर), (3) समापन प्रश्न — 'भूगोल हमें एक कैसे करता है?' — पर वर्ग-चर्चा।
क्रम Y: (1) हर चित्र व क्रम में रटवाएँ, (2) आकस्मिक क्विज़ से जाँचें, (3) एकता-प्रश्न को छोड़ें क्योंकि उसका कोई एक सही उत्तर नहीं है।
कौन-सा क्रम बेहतर है और क्यों?
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Q28. हिमालय के निर्माण से उत्तरी मैदानों के उपजाऊ खेतों तक कारण-कार्य शृंखला का पता लगाइए—
(P) लगभग 5 करोड़ वर्ष पूर्व भारत गोंडवाना से अलग होकर यूरेशिया से टकराया।
(Q) इस टक्कर से भूमि मुड़कर हिमालय बना।
(R) हिमालय की बर्फ गर्मियों में पिघलकर गंगा, सिंधु व ब्रह्मपुत्र को जल देती है।
(S) हिमालयी नदियाँ खनिज लाकर उत्तरी मैदानों की मिट्टी को समृद्ध करती हैं, जिससे ये कृषि के लिए आदर्श बन जाते हैं।
अध्याय की कारण-शृंखला से कौन-सा क्रम मेल खाता है?
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Q29. एक शिक्षिका कक्षा को चार क्षेत्र-कार्ड देती हैं और प्रत्येक क्षेत्र का सर्वाधिक विशिष्ट 'जीवनयापन-संस्कृति' युग्म से मिलान करवाती हैं—
A. लद्दाख शीत मरुस्थल
B. थार मरुस्थल
C. सुंदरबन डेल्टा
D. पश्चिमी घाट तट (केरल)
1. मैन्ग्रोव, मत्स्य पालन और रॉयल बंगाल टाइगर का आवास
2. दूध, मांस, ऊन, गोबर के लिए याक पालन; लोसर व हेमिस पर्व
3. ज्वारनदमुख, बंदरगाह व नगर; आर्थिक केंद्र मुंबई
4. ऊँट-आधारित यात्रा, रेत से बर्तन-सफाई और पुष्कर मेला
सही मिलान है
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Q30. अध्याय अभ्यास का प्रश्न 3 पूछता है — 'भारत को लघु महाद्वीप कहा गया है। तुमने जो पढ़ा है उसके आधार पर ऐसा क्यों है?' एक कक्षा 7 की विद्यार्थी चार पंक्तियाँ उत्तर लिखती है। साक्ष्य पर 'लघु महाद्वीप' दावे का सबसे कमज़ोर समर्थन कौन-सी पंक्ति है?
