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Q1. प्रथम तथा द्वितीय नगरीकरण के बीच भारत से नगरीय जीवन लगभग कितने समय तक लुप्त-प्राय रहा?
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Q2. एक कक्षा-7 शिक्षिका चाहती है कि छात्र 16 महाजनपदों के भौगोलिक विस्तार को समझें। सबसे उपयुक्त प्रथम कक्षा-कार्य कौन-सा है?
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Q3. 16 महाजनपदों के मानचित्र (चित्र 4.3) में मथुरा किस महाजनपद की राजधानी के रूप में अंकित है?
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Q4. गण अथवा संघ महाजनपदों के संबंध में निम्न कथनों पर विचार करें —
I. सभा या समिति विचार-विमर्श व आवश्यकता पड़ने पर मतदान द्वारा प्रमुख निर्णय लेती थी।
II. राजा का चयन भी सभा द्वारा होता था।
III. इनके कार्य-संचालन को 'गणतांत्रिक' कहा जा सकता है और ये विश्व के आदि गणतांत्रिक तंत्रों में से एक हैं।
कौन-से सही हैं?
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Q5. अध्याय की 'खोज करें' तालिका सात विशेषताओं पर प्रथम तथा द्वितीय नगरीकरण की तुलना कराती है। दोनों नगरीकरणों में कौन-सी विशेषता उपस्थित थी?
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Q6. अध्याय का चित्र 4.9 कोडुमणल स्थल पर शंख एवं रत्न उद्योग दर्शाता है। कोडुमणल कहाँ स्थित है?
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Q7. आरती की शिक्षिका कक्षा को बताती हैं कि सुदृढ़ नगर शिशुपालगढ़ — आज भुवनेश्वर का एक उपनगर — का प्रथम उत्खनन 1948 में हुआ। अध्याय के चित्र 4.7 के अनुसार शिशुपालगढ़ किस क्षेत्र की राजधानी थी?
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Q8. अध्याय का चित्र 4.8 एक कालरेखा है जो 1900 सा.सं.पू. से 300 सा.सं.पू. तक का काल दर्शाती है। शिक्षक इस कालरेखा से कक्षा 7 की एक प्रचलित भ्रांति दूर करना चाहता है। निशाने पर लेने योग्य सबसे उपयुक्त भ्रांति कौन-सी है?
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Q9. अध्याय का चित्र 4.2 कहता है — 'उपजाऊ गंगा के मैदानों ने महाजनपदों को बढ़ने एवं समृद्ध होने में सहायता दी।' भारत के द्वितीय नगरीकरण का केंद्र-क्षेत्र कौन-सा था?
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Q10. एक छात्र कहता है — 'चूँकि महाभारत में जनपदों का उल्लेख है, अतः उसका हर विवरण ऐतिहासिक तथ्य के रूप में स्वीकार किया जाना चाहिए।' अध्याय के आलोक में इस कथन का मूल्यांकन करें।
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Q11. कक्षा-7 की एक छात्रा लिखती है — 'भारत का संविधान प्रत्येक वयस्क को मताधिकार देता है।' उससे पूछा जाता है कि यह विचार कैसे जुड़ता है। अध्याय से सबसे उपयुक्त संबंध क्या है?
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Q12. अभिकथन (A): यद्यपि लोहे को निकालने व आकार देने की विधियाँ द्वितीय सहस्राब्दी सा.सं.पू. के प्रारंभ से ही विकसित हो चुकी थीं, परंतु लोहे के उपकरण द्वितीय सहस्राब्दी सा.सं.पू. के अंत तक ही व्यापक हुए।
कारण (R): विधियों के विकसित होने के बाद भी लोहे को दैनिक जीवन का अंग बनने में कुछ शताब्दियाँ लगीं।
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Q13. 16 महाजनपदों के मानचित्र (चित्र 4.3) में अंकित इंद्रप्रस्थ किस महाजनपद की राजधानी थी?
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Q14. एक छात्र परीक्षा में लिखता है कि महाजनपद की राजधानियों में परिखा एवं संकरे द्वार 'केवल प्रभावशाली दिखने के लिए' थे। इस उत्तर का सबसे उपयुक्त निदान क्या है?
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Q15. उपमहाद्वीप के दक्षिणी क्षेत्रों में नगरों का उद्भव तथा चोल, चेर एवं पांड्य राज्यों का उदय लगभग किस काल में हुआ?
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Q16. अध्याय द्वितीय नगरीकरण के स्रोत के रूप में निम्न में से किस प्रकार के प्राचीन साहित्य का विशिष्ट उल्लेख करता है?
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Q17. अध्याय द्वितीय नगरीकरण के बारे में एक असाधारण टिप्पणी करता है जो उसे प्रथम से अलग करती है। वह कौन-सी है?
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Q18. दोनों नगरीकरणों के बीच लगभग एक हजार वर्ष के अंतराल में उपमहाद्वीप पर जीवन के बारे में अध्याय क्या कहता है?
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Q19. अध्याय की परिभाषा के अनुसार जनपद का सर्वोत्तम वर्णन कौन-सा है?
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Q20. 'सभा' तथा 'समिति' शब्द किस प्राचीन साहित्य में सर्वप्रथम आते हैं?
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Q21. निहित निम्न कारण-प्रभाव शृंखला पर विचार करें —
I. राजा को स्थायी सेना का संधारण करना था।
II. इसलिए उसे जनता से कर एकत्र करना पड़ता था।
III. इन्हीं संसाधनों के अंश से राजा राजधानी के चारों ओर प्रभावशाली दुर्गबंदी कराता था।
इन कर्तव्यों के बीच अध्याय किस संबंध को सही दर्शाता है?
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Q22. 'इस पर विचार करें' बॉक्स गंगा के मैदान में महाजनपदों की सघनता के कई कारण देता है। अध्याय से सही कारण-प्रभाव संबंध कौन-सा है?
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Q23. भारत के प्रारंभिक सिक्कों को 'आहत' (punch-marked) सिक्के क्यों कहा जाता है?
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Q24. पहले चाँदी के आहत सिक्कों के बाद भारतीय सिक्कों के लिए किन धातुओं का प्रयोग होने लगा?
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Q25. वर्ण-व्यवस्था में ब्राह्मणों की भूमिका क्या थी?
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Q26. कक्षा-7 की एक पाठ्य-पुस्तक के अभ्यास में छात्रों को आधुनिक व्यवसायों का प्राचीन वर्णों से उदाहरणस्वरूप (कठोरता रहित) मिलान करने को कहा जाता है। अध्याय के विवरण के अनुसार मुख्यतः व्यापार, व्यवसाय अथवा कृषि करने वाला व्यक्ति किस वर्ण में आता?
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Q27. वर्ण-व्यवस्था में अध्याय किस समूह को 'शिल्पकार, कारीगर, श्रमिक अथवा सेवक' के रूप में वर्णित करता है?
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Q28. की एक शिक्षिका चाहती है कि छात्र देखें कि आज का भारत द्वितीय नगरीकरण में किस तरह जड़ें रखता है। 'नव-आरंभ — नगर एवं राज्य' पाठ के लिए शिक्षण-चरणों का सबसे उपयुक्त क्रम कौन-सा है?
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Q29. द्वितीय नगरीकरण के उद्भव के लिए अध्याय में निहित निम्न कारण-प्रभाव शृंखला पर विचार करें —
I. हड़प्पा के पतन के बाद जीवन गाँवों व क्षेत्रीय संस्कृतियों में चलता रहा।
II. लौह धातुकर्म धीरे-धीरे फैला, जिससे बड़े पैमाने पर कृषि संभव हुई।
III. अधिशेष उत्पादन ने बड़ी बस्तियाँ टिकाई, व्यापार-तंत्र फैले तथा नए राज्य (जनपद) बने।
IV. 8वीं–7वीं शताब्दी सा.सं.पू. तक कुछ जनपद आपस में मिलकर महाजनपद बने — यह द्वितीय नगरीकरण है।
इस शृंखला का सबसे उपयुक्त मूल्यांकन क्या है?
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Q30. दो छात्र अध्याय पर बहस करते हैं —
छात्र X: 'महाजनपद मूलतः सार्वभौम मताधिकार वाले आधुनिक लोकतांत्रिक राज्य थे — राजगृह विश्व की प्रथम संसदीय राजधानी था।'
छात्र Y: 'राजगृह (वर्तमान राजगीर, बिहार) राजतंत्रीय मगध की राजधानी थी; अधिकांश महाजनपद वंशानुगत राजा वाले राजतंत्र थे, केवल वज्जि व मल्ल जैसे कुछ में गण-संघ व्यवस्था थी जिसमें सभा-आधारित निर्णय होते थे — विद्वान इन्हें प्रारंभिक गणराज्य कहते हैं, आधुनिक लोकतंत्र नहीं।'
अध्याय किस पक्ष का समर्थन करता है?