बच्चों और किशोरों के अध्ययन की विधियाँ — कठिन

Q1. कक्षाकक्ष अनुसंधान के बारे में दो कथन पढ़ें और सही विकल्प चुनें। कथन A: कक्षाकक्ष अनुसंधान के निष्कर्षों को सीधे भारत के सभी प्राथमिक विद्यालयों पर सामान्यीकृत किया जा सकता है क्योंकि स्थितियाँ समान होती हैं। कथन B: कक्षाकक्ष अनुसंधान संदर्भ-विशिष्ट होता है — निष्कर्षों की प्रासंगिकता तथा प्रयोज्यता उसी कक्षाकक्ष पर निर्भर करती है जिसमें अनुसंधान हुआ।

• A. A और B दोनों सही हैं।
• B. A सही है; B ग़लत है।
• C. A ग़लत है; B सही है।
• D. A और B दोनों ग़लत हैं।

Q2. 'क्रियात्मक अनुसंधान' की उत्पत्ति के बारे में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है?

• A. कर्ट लेविन ने 1946 में पहली बार इस शब्द का प्रयोग किया।
• B. उन्होंने यह शब्द 'क्रियात्मक अनुसंधान तथा अल्पमत समस्याएँ' नामक पेपर में प्रयोग किया।
• C. क्रियात्मक अनुसंधान को भागीदारी अनुसंधान, सहयोगी खोज तथा मुक्तिपरक अनुसंधान भी कहा जाता है।
• D. जीन पियाजे ने संज्ञानात्मक विकास के चरण विकसित करते समय यह शब्द गढ़ा।

Q3. अनीता द्वारा यह पहचानने के बाद कि उसकी कक्षा 9 के विद्यार्थियों में चिंतन कौशल की कमी है, वह 'जेंडर असमानता' अध्याय को आलोचनात्मक चिंतन को बढ़ावा देने वाले ढंग से पढ़ाने का निर्णय लेती है तथा सामग्री सहित विस्तृत योजना तैयार करती है। आठ-चरण क्रियात्मक-अनुसंधान प्रक्रिया में यह सबसे अच्छा वर्णन है

• A. चरण 1 — समस्या की पहचान करना।
• B. चरण 2 — योजना बनाना।
• C. चरण 4 — आँकड़ा एकत्रीकरण।
• D. चरण 5 — आँकड़ों का विश्लेषण।

Q4. रामपुर की कक्षा 5 की एक अध्यापिका विशेष आवश्यकता वाले सहपाठियों के प्रति समानुभूति तथा सम्मान विकसित करने के लिए रोल-प्ले और नाटक का प्रयोग करती है। सामग्री में दिए गए क्रियात्मक अनुसंधान के किस 'उपयोग' के अंतर्गत यह सर्वोत्तम रूप से आता है?

• A. शिक्षण विधि — नवीन विधि का प्रयोग।
• B. अधिगम रणनीति — सहकारी अधिगम को प्रोत्साहित करना।
• C. अभिवृत्ति तथा मूल्य — जीवन कौशल शिक्षा का नाटक या रोल-प्ले द्वारा।
• D. मूल्यांकन प्रक्रिया — खुली पुस्तक परीक्षा।

Q5. अभिकथन (A): क्रियात्मक अनुसंधान के चरण 3 में अनीता अपनी कक्षा को तीन समूहों में बाँटती है तथा एक समूह को केवल पाठ, एक को हैंडआउट और एक को पावर-पॉइंट देती है, और प्रत्येक समूह से प्रस्तुति देने को कहती है। कारण (R): क्रियान्वयन प्रक्रिया का चयन का अर्थ है योजना को व्यवहार में लागू करना जिससे चुने गए विकल्पों के विद्यार्थी-अधिगम पर प्रभावों का अवलोकन किया जा सके। सही विकल्प चुनें।

• A. A और R दोनों सही हैं तथा R, A का सही स्पष्टीकरण है।
• B. A और R दोनों सही हैं परंतु R, A का सही स्पष्टीकरण नहीं है।
• C. A सही, R ग़लत।
• D. A ग़लत, R सही।

Q6. किसी प्राथमिक-विद्यालय के बच्चे की केस-स्टडी रिपोर्ट में पाँच तत्त्व होते हैं। निम्न में से कौन-सा क्रम सामग्री में दी गई सूची से मेल खाता है?

• A. स्थिति रिपोर्ट → अवलोकन/विश्लेषण → परिचय → परिशिष्ट → सुधारात्मक सुझाव।
• B. परिचय → अवलोकन/विश्लेषण → स्थिति रिपोर्ट → सुधारात्मक सुझाव → परिशिष्ट।
• C. सुधारात्मक सुझाव → स्थिति रिपोर्ट → परिचय → परिशिष्ट → अवलोकन/विश्लेषण।
• D. परिशिष्ट → परिचय → स्थिति रिपोर्ट → अवलोकन/विश्लेषण → सुधारात्मक सुझाव।

Q7. ग्रामीण बिहार की कक्षा 3 की अध्यापिका सुश्री अंजली प्रिया, जो अचानक अंतर्मुखी हो गई है, की केस स्टडी की योजना बनाती हैं। सामग्री के 'एक बेहतर केस अध्ययन के आयोजन के सुझावों' के अनुसार निम्न में से कौन-सी क्रिया सामग्री की सलाह से सबसे कम मेल खाती है?

• A. औपचारिक आँकड़ा-संग्रह से पहले प्रिया से सहज बातचीत द्वारा सौहार्दपूर्ण संबंध बनाएँ।
• B. प्रिया के माता-पिता तथा कक्षा अध्यापक से लिखित आज्ञा लें।
• C. कई स्रोतों से सूचना एकत्र करें — माता-पिता, सहपाठी, पूर्व अध्यापक तथा स्वास्थ्य रिकार्ड।
• D. किसी मार्गदर्शक से चर्चा किए बिना स्वयं ही सुधारात्मक कदम तय करें और लागू करें।

Q8. कक्षा 4 के एक बच्चे की केस स्टडी तैयार करते समय अध्यापिका बच्चे की बुद्धि-परीक्षण रिपोर्ट, सहपाठी-समूह में समाजमिति स्थिति, तथा विद्यालय में संवेगात्मक समायोजन दर्ज करती है। सामग्री के अनुसार ये आँकड़े किस श्रेणी में आते हैं?

• A. पारिवारिक पृष्ठभूमि आँकड़े।
• B. स्वास्थ्य रिकार्ड आँकड़े।
• C. शैक्षिक आँकड़े।
• D. मनोवैज्ञानिक एवं सामाजिक आँकड़े।

Q9. एक अध्यापिका जानना चाहती है कि माध्यमिक विद्यार्थियों में किसी विषय में वास्तविक रुचि कैसे विकसित होती है। वह उनके अध्ययन समूहों में बैठती है, चर्चाओं में शामिल होती है, अनौपचारिक भोजन-अवकाश साझा करती है तथा चार सप्ताह तक उनसे प्रत्यक्ष संबंध बनाती है। यह सबसे अच्छा वर्णन है

• A. नियंत्रित अवलोकन, क्योंकि अवलोकन का समय निश्चित है।
• B. प्राकृतिक अवलोकन, क्योंकि परिवेश कृत्रिम नहीं है।
• C. प्रतिभागी अवलोकन, क्योंकि अवलोकनकर्ता प्रतिभागी से प्रत्यक्ष संबंध स्थापित करती है।
• D. चिंतनशील अवलोकन, क्योंकि अवलोकनकर्ता अपने शिक्षण पर चिंतन करती है।

Q10. कथन A: अनुसंधान उपकरण के रूप में अवलोकन बच्चे के व्यवहार के बारे में प्राकृतिक परिवेश में प्रत्यक्ष, प्राथमिक साक्ष्य प्रदान करता है। कथन B: अवलोकन में केवल व्यवहार दर्ज करना होता है; अवलोकनकर्ता को देखे गए के आधार पर विश्लेषण या निर्णय नहीं देना चाहिए। सही विकल्प चुनें।

• A. A और B दोनों सही हैं।
• B. A सही है; B ग़लत है।
• C. A ग़लत है; B सही है।
• D. A और B दोनों ग़लत हैं।

Q11. सामग्री के अनुसार असंरचित साक्षात्कार सबसे अच्छा कब अनुशंसित है?

• A. जब अनुसंधानकर्ता शुरुआती है तथा विषय का बहुत कम ज्ञान है।
• B. जब अनुसंधानकर्ता के पास विषय का गहन अनुभव व समझ है तथा वह उत्तरदाताओं के आधार पर कार्य-सूची को संशोधित करने को तैयार है।
• C. जब बच्चों के एक बड़े नमूने को कम कीमत पर शीघ्र कवर करना है।
• D. जब सांख्यिकीय तुलना के लिए समान संख्यात्मक उत्तर चाहिए।

Q12. सामग्री में दी गई स्व-रिपोर्ट विधियों की हानियों में निम्न में से कौन-सी हानि शामिल नहीं है?

• A. सहभागी ईमानदार नहीं हो सकते।
• B. भेजी गई प्रश्नावली का जवाब देने की दर अत्यधिक निम्न है।
• C. प्रश्न उत्तरदाता को एक विशिष्ट उत्तर देने के लिए निर्देशित कर सकते हैं।
• D. उत्तरदाता को अपने नहीं बल्कि किसी अन्य के अनुभव का वर्णन करने के लिए बाध्य किया जाता है।

Q13. कक्षा 5 की अध्यापिका प्रत्येक विज्ञान पाठ के अंत में प्रत्येक बच्चे से एक छोटी नोटबुक में लिखवाती है कि क्या नया था, क्या भ्रामक था, तथा एक प्रश्न जो अब भी है। वह इन नोटबुकों से अगले पाठ की योजना बनाती है। यह उपकरण सबसे अच्छा वर्णन है

• A. संचयी रिकार्ड कार्ड।
• B. उपाख्यानात्मक रिकार्ड।
• C. चिंतनशील पत्रिका।
• D. संरचित प्रश्नावली।

Q14. कथन A: संचयी रिकार्ड कार्ड में केवल बच्चे द्वारा वर्ष-दर-वर्ष प्राप्त शैक्षिक अंक तथा प्रतिशत शामिल होते हैं। कथन B: संचयी रिकार्ड कार्ड में व्यक्तिगत आँकड़े, शैक्षिक आँकड़े, स्वास्थ्य आँकड़े, सह-शैक्षिक आँकड़े, व्यक्तित्व की विशेषताएँ तथा परामर्श व दिशा-निर्देश का रिकार्ड शामिल होते हैं। सही विकल्प चुनें।

• A. A और B दोनों सही हैं।
• B. A सही है; B ग़लत है।
• C. A ग़लत है; B सही है।
• D. A और B दोनों ग़लत हैं।

Q15. 12 अक्टूबर को विद्यालय की प्रार्थना सभा में कक्षा 5 का विद्यार्थी रोहन गिर पड़े छोटे बच्चे की स्वेच्छा से सहायता करता है। उसकी अध्यापिका लिखती है — 'तिथि 12 अक्टूबर, प्रार्थना सभा, रोहन ने गिरने के बाद छोटे बच्चे की सहायता की; उसे धीरे से उठाया और चिकित्सा-कक्ष तक ले गया।' यह सबसे अच्छा वर्णन है

• A. चिंतनशील पत्रिका प्रविष्टि, क्योंकि अध्यापिका ने रोहन के व्यवहार पर चिंतन किया।
• B. उपाख्यानात्मक रिकार्ड, क्योंकि यह रोहन के चरित्र को दिखाने वाला सार्थक प्रसंग न्यायपरक शब्दों के बिना दर्ज करता है।
• C. संचयी रिकार्ड प्रविष्टि, क्योंकि यह बच्चे की दीर्घकालिक फ़ाइल में जुड़ती है।
• D. संरचित-साक्षात्कार लिपि, क्योंकि अध्यापिका ने जो देखा उसे नोट किया।