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Q1. अर्नाल्ड गेसेल के परिपक्वन (maturational) दृष्टिकोण के अनुसार, सभी बच्चे विकास के समान चरणों से गुजरते हैं — किसके आधार पर?
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Q2. गेसेल के दृष्टिकोण पर आधारित बच्चों के अध्ययन की आदर्श उपागम (normative approach) किसका निर्धारण करती है?
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Q3. परिपक्वन दृष्टिकोण (माॅर्फेट एवं वाशबर्न 1931) के अनुसार बच्चे पढ़ने के लिए तब तक उपयुक्त नहीं माने जाते जब तक वे कितनी मानसिक आयु प्राप्त नहीं कर लेते?
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Q4. आसक्ति (attachment) सिद्धांत को सर्वप्रथम किसने सूत्रबद्ध किया था?
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Q5. हममें से अधिकांश के लिए पहली आसक्ति किसी अभिभावक से लगभग किस आयु में बनती है?
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Q6. मैरी एन्सवर्थ की 'अद्भुत स्थिति' (Strange Situation) — जो आसक्ति की गुणवत्ता को मापने की प्रक्रिया है — कितने भागों से बनी होती है?
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Q7. सारणी 5.2 के अनुसार सुरक्षित आसक्ति वाले बच्चों में कौन-सा संभावित विकासात्मक परिणाम पाया जाता है?
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Q8. जीवन-विस्तार विकास का 'क्षतिपूर्ति माॅडल के साथ चयनात्मक अभीष्टमीकरण (SOC)' किसने विकसित किया था?
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Q9. जीवन-विस्तार परिप्रेक्ष्य का कौन-सा लक्षण इस परंपरागत धारणा को अस्वीकार करता है कि विकास की मुख्य अवधि बचपन है?
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Q10. विकास का पारिस्थितिकी (बाद में जैव पारिस्थितिकी) दृष्टिकोण 1970 के दशक में किसने दिया था?
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Q11. ब्रोनफेनब्रेनर के जैव पारिस्थितिकी माॅडल में सूक्ष्म प्रणाली (microsystem) क्या है?
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Q12. ब्रोनफेनब्रेनर के माॅडल में काल प्रणाली (chronosystem) के 'chrono' का अर्थ क्या है?
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Q13. पियाजे के चरणों (सारणी 5.4) के अनुसार किस चरण में शिशु अपने संवेदी एवं गति कौशलों के माध्यम से संसार का ज्ञान अर्जित करते हैं?
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Q14. सूचना-प्रसंस्करण उपागम को किस अन्य नाम से भी जाना जाता है?
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Q15. बाल विकास का सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य किसने प्रस्तुत किया था?
