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Q1. परिपक्वन दृष्टिकोण को 'आदर्श उपागम (normative approach)' इसलिए भी कहा जाता है क्योंकि यह
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Q2. कक्षा 6 की एक शिक्षिका एक 'धीमे' विद्यार्थी के साथ बीजगणित शुरू करने से मना करते हुए कहती हैं — 'इसका मस्तिष्क अभी तैयार नहीं, ज़ोर डालने से लाभ नहीं'। यह 'तैयारी' की कौन-सी दृष्टि है और इसका मूल्यांकन कैसे किया जाना चाहिए?
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Q3. एन्सवर्थ की 'अद्भुत स्थिति' के अंदर शिशु की दो प्रतिक्रियाएँ — 'अजनबी की चिंता' और 'विछोह की चिंता'। ये क्रमशः कब उत्पन्न होती हैं?
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Q4. ग्रामीण बिहार के एक विद्यालय में कक्षा 7 की एक बालिका शिक्षिका से कस कर चिपकती है, उनके थोड़ी देर बाहर जाने पर भी घबरा जाती है, अन्य शिक्षक उसे लाड़-दुलार करते हैं, और घर पर अभिभावकों से बार-बार झगड़ती है। यह प्रोफ़ाइल सर्वाधिक किस आसक्ति से मेल खाती है?
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Q5. बाल्टेस के SOC माॅडल को एक बुज़ुर्ग शास्त्रीय गायक के उदाहरण से समझाया जाता है — वह (अ) अब कम रचनाएँ ही प्रस्तुत करता है, (ब) प्रत्येक रचना का अभ्यास और अधिक करता है, और (स) ऊँचे स्वर अब नीचे की पट्टी में गाता है। इन तीन क्रियाओं का चयन, अभीष्टतमीकरण व क्षतिपूर्ति से क्रमशः सही मिलान
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Q6. सारणी 5.3 के अनुसार जीवन विस्तार परिप्रेक्ष्य विकास को 'बहु-कारणात्मक (multi-causal)' मानता है। इसका अर्थ है कि कक्षा 7 की एक विद्यार्थिनी की प्रगति को सर्वोत्तम रूप से किस रूप में समझा जा सकता है?
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Q7. शोध दिखाते हैं कि जो वृद्धजन निरंतर शतरंज खेलते, बहस करते और पढ़ते रहते हैं उनमें अल्ज़ाइमर का जोखिम कम होता है। यह साक्ष्य सबसे मज़बूती से किस जीवन-विस्तार सिद्धांत का समर्थन करता है?
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Q8. थारा एक ग्रामीण जूनियर हाई स्कूल में कक्षा 6 पढ़ाती हैं, जहाँ अधिकांश विद्यार्थी प्रथम-पीढ़ी के अधिगमकर्ता हैं। ब्रॉनफेनब्रेनर के जैव पारिस्थितिकी लेंस का प्रयोग करते हुए उन्हें अपनी कक्षा कैसे योजनाबद्ध करनी चाहिए?
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Q9. ब्रॉनफेनब्रेनर ने अपने बाद के लेखन में अपने 'पारिस्थितिकी (ecological)' माॅडल का नाम बदल कर 'जैव पारिस्थितिकी (bio-ecological)' माॅडल क्यों किया?
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Q10. जैव पारिस्थितिकी माॅडल की तुलना मकड़ी के जाल से की जाती है। इस उपमा का मर्म क्या है?
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Q11. पियाजे की वह अवस्था, जिसमें शिशु जन्म से 2 वर्ष तक इन्द्रियों व गामक क्षमताओं द्वारा संसार को समझता है, कहलाती है
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Q12. एक उच्च प्राथमिक शिक्षिका अपनी कक्षा को सिखाती हैं — (i) पढ़ते समय मुख्य पदों को रेखांकित करो, (ii) एक-पृष्ठ का सार बनाओ, और (iii) परीक्षा से पहले विगत वर्षों के प्रश्न हल करो। सूचना-प्रसंस्करण उपागम के अनुसार ये तीन चरण विद्यार्थियों को क्रमशः किसमें प्रशिक्षित करते हैं?
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Q13. इस दावे का मूल्यांकन कीजिए — 'चूँकि सूचना-प्रसंस्करण उपागम मन को कंप्यूटर मानकर कूटीकरण, भंडारण व पुनःप्राप्ति पर केंद्रित है, यह संज्ञानात्मक विकास का सम्पूर्ण सिद्धांत है; शिक्षकों को वायगोत्स्की या ब्रॉनफेनब्रेनर पढ़ने की आवश्यकता नहीं।' यह दावा
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Q14. वायगोत्स्की भाषा, गणितीय प्रणालियों व स्मृति-सहायकों को 'चिंतन के औज़ार (tools of thought)' इसलिए कहते हैं क्योंकि, ये
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Q15. साढ़े तीन वर्ष की नीथा स्वयं कपड़े पहन सकती है, बाल झाड़ सकती है और जूते के फीते बाँध सकती है। एक शिक्षक कहती हैं 'इसका मस्तिष्क व शरीर इस स्तर तक परिपक्व हो गया है कि ये आत्म-देखभाल के गामक कार्य अब संभव हैं', और दूसरी शिक्षक कहती हैं 'इसके परिवार ने धैर्य से एक-एक चरण दिखाया और अभ्यास कराया'। ये क्रमशः किस-किस परिप्रेक्ष्य का प्रयोग कर रही हैं?
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Q16. एक विद्यालय तर्क देता है कि पूर्व-प्राथमिक कक्षाएँ होनी चाहिए ताकि बच्चे औपचारिक शिक्षा से पहले परिपक्व हो सकें। परिपक्वन (maturational) दृष्टिकोण ऐतिहासिक रूप से किसके लिए उत्तरदायी रहा?
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Q17. किसी बच्चे की आक्रामकता की दो व्याख्याएँ दी जाती हैं — (X) आक्रामकता की जड़ें जैविक व क्रमविकासीय (evolutionary) हैं, जो उत्तरजीविता से जुड़ी हैं, और (Y) आक्रामकता अचेतन सहज-प्रवृत्ति मूलक आवेगों से उपजती है। X और Y क्रमशः किन दृष्टियों से सम्बद्ध हैं?
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Q18. स्नेहा, जिसे छात्रावास (boarding school) भेजा गया और 'अनचाहा बच्चा' होने का अहसास कराया गया, असुरक्षित हो जाती है और अपने शिक्षकों पर भरोसा करने में कठिनाई महसूस करती है। ऐसा प्रकरण मुख्यतः किस बात को दिखाता है?
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Q19. मूल्यांकन कीजिए — 'जो शिक्षक कक्षा 8 के विद्यार्थियों से गर्म, भरोसेमंद सम्बन्ध बनाता है वह समय बर्बाद कर रहा है, क्योंकि किशोरावस्था तक आसक्ति (attachment) पहचान या आत्म-सम्मान को प्रभावित नहीं करती।' यह दावा
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Q20. एक शिक्षक कक्षा 7 के विद्यार्थी की केवल अंक-संख्या नहीं, बल्कि लंबाई, तर्क-कौशल और मित्रता — तीनों को साथ देखता है। सारणी 5.3 के अनुसार विकास को शारीरिक, संज्ञानात्मक व मनो-सामाजिक आयामों वाला मानना किस जीवन-विस्तार सिद्धांत को दर्शाता है?
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Q21. सारणी 5.3 के अनुसार जीवन विस्तार परिप्रेक्ष्य को 'बहु-अनुशासनात्मक (multi-disciplinary)' बताया गया है। इसका अर्थ है कि बच्चे के विकास को समझने में किसका सहारा लिया जाता है?
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Q22. जीवन विस्तार परिप्रेक्ष्य के शैक्षिक निहितार्थों के आधार पर मुक्त एवं दूरस्थ शिक्षा (open and distance learning) का समर्थन मुख्यतः इसलिए किया जाता है क्योंकि यह
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Q23. बाल मद्यपान रोकने के लिए राज्य पीने की वैधानिक आयु बढ़ाता है और शराब के प्रति समाज की सहिष्णुता घटाने के अभियान चलाता है। ब्रॉनफेनब्रेनर के माॅडल में यह हस्तक्षेप किस स्तर पर कार्य करता है और क्यों?
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Q24. मूल्यांकन कीजिए — 'कक्षा 6 का यह बालक केवल इसलिए अनुत्तीर्ण हो रहा है क्योंकि वह आलसी है।' ब्रॉनफेनब्रेनर के जैव पारिस्थितिकी माॅडल में प्रशिक्षित शिक्षक इस एकल-कारण व्याख्या को कैसा आँकेगा?
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Q25. मद्रास उच्च न्यायालय निर्देश देता है कि विद्यालय व महाविद्यालय शराब दुकानों के 100 मीटर के दायरे में न हों। कोई बच्चा कभी न्यायालय में प्रवेश नहीं करता, फिर भी यह निर्णय उसे प्रभावित करता है। ब्रॉनफेनब्रेनर के माॅडल में यह किस तंत्र में आता है?
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Q26. एक 4-वर्षीय बच्चा शब्दों व संख्याओं का प्रयोग तो करता है पर अभी किसी स्थिति को दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण से नहीं देख पाता और दिखावे से आसानी से भ्रमित हो जाता है। सारणी 5.4 के अनुसार यह पूर्व-संक्रिया अवस्था है, जिसका विस्तार है
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Q27. वर्षा की बूँदें कैसी दिखती हैं — पूछे जाने पर 3-वर्षीय फ़ैज़ल कहता है 'आँसुओं जैसी'; 11-वर्षीय अमीना आकार-आकृति पर तर्क करती है; स्नातक बुशरा पृष्ठ-तनाव व वायु-प्रतिरोध की चर्चा करती है। यह तिकड़ी मुख्यतः किस बात को दिखाती है?
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Q28. विकासात्मक संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान (developmental cognitive neuroscience) संज्ञानात्मक विकास व मस्तिष्क-क्रिया के सम्बन्ध का अध्ययन करता है। इसके दो मार्गदर्शी सिद्धांतों में से एक है
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Q29. एक उच्च प्राथमिक शिक्षक कक्षा 7 के विद्यार्थियों को मिश्रित-योग्यता समूहों में बैठाकर एक परियोजना मिलकर बनवाते हैं, यह मानते हुए कि ज्ञान सामाजिक अंतःक्रिया से निर्मित होता है। यह किस पर आधारित सहयोगात्मक रणनीति है?
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Q30. कक्षा 8 के विद्यार्थियों को किसी कार्य के दौरान अपने ध्यान व अधिगम की योजना बनाना, निगरानी करना व जाँचना सिखाया जाए। 'अपने स्वयं के चिंतन के बारे में सोचने' वाली ऐसी रणनीतियाँ सबसे उपयुक्त रूप से क्या कहलाती हैं?
