धातुओं और अधातुओं का संसार — कठिन

Q1. क्रियाकलाप 4.1 की वस्तुओं के विषय में निम्न कथनों पर विचार कीजिए — I. ताँबा, ऐलुमिनियम और लोहा द्युतिमय एवं कठोर हैं। II. कोयला, सल्फर और लकड़ी द्युतिहीन हैं और धातुओं के समान कठोर नहीं हैं। III. क्रियाकलाप में सभी द्युतिहीन सामग्रियाँ भंगुर हैं। कौन-सा/से सत्य है/हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q2. अभिकथन (A): क्रियाकलाप 4.5 की बोतल 'क' में लोहे की कील पर भूरा निक्षेप नहीं बनता। कारण (R): सिलिका जैल बोतल 'क' के भीतर की वायु को शुष्क बनाता है, जिससे जंग लगने के लिए आवश्यक नमी हट जाती है।

• A. A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
• B. A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
• C. A सत्य है, R असत्य है।
• D. A असत्य है, R सत्य है।

Q3. अभिकथन (A): सल्फर डाइऑक्साइड गैस को जल में घोलने पर बना विलयन नीले लिटमस को लाल कर देता है। कारण (R): सभी धातुओं के ऑक्साइड अम्लीय प्रकृति के होते हैं।

• A. A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
• B. A और R दोनों सत्य हैं, परंतु R, A की सही व्याख्या नहीं है।
• C. A सत्य है, R असत्य है।
• D. A असत्य है, R सत्य है।

Q4. कथन — 'ताँबे के पात्रों का उपयोग जल उबालने के लिए किया जाता है क्योंकि वे विद्युत के सुचालक हैं।' इस कथन के बारे में सबसे उपयुक्त विकल्प कौन-सा है?

• A. सत्य — विद्युत-चालकता जल को शीघ्र उबालने में सहायक है
• B. असत्य — ताँबा जल को अपनी ऊष्मा-चालकता से उबालता है, विद्युत-चालकता से नहीं
• C. सत्य — धातुओं में विद्युत और ऊष्मा का चालन एक ही गुण है
• D. असत्य — ताँबे के पात्रों का उपयोग जल उबालने हेतु कभी नहीं होता

Q5. एक विद्यार्थी सुझाव देता है कि सल्फर जल से अभिक्रिया नहीं करता, अतः लोहे पर सल्फर की परत चढ़ाकर भी गैल्वेनाइजेशन के समान जंग रोका जा सकता है। यह वैध विकल्प क्यों नहीं है?

• A. सल्फर जिंक की तुलना में बहुत महँगा है
• B. सल्फर भंगुर है और आघातवर्धनीय नहीं, इसलिए लोहे पर सतत सुरक्षा परत नहीं बनेगी; साथ ही यह वायु में जलकर अम्लीय ऑक्साइड बनाता है
• C. सल्फर जल से अभिक्रिया करता है पर जिंक नहीं
• D. सल्फर लोहे को अधातु में बदल देता है

Q6. क्रियाकलाप 4.4 में परिक्षित्र परिपथ इन वस्तुओं के साथ आजमाया जाता है — I. ऐलुमिनियम की पन्नी; II. लोहे की कील; III. ताँबे का तार; IV. सल्फर का टुकड़ा। इनमें से किनके लिए बल्ब दीप्त होगा?

• A. केवल I और IV
• B. केवल II और III
• C. केवल I, II और III
• D. चारों के लिए

Q7. सोडियम को वायु अथवा जल में नहीं, बल्कि मिट्टी के तेल में क्यों संग्रहित किया जाता है? सबसे उपयुक्त तर्क चुनिए

• A. सोडियम वायु में घुल जाता है; मिट्टी का तेल इसका रंग बनाए रखता है
• B. सोडियम ऑक्सीजन और जल के साथ तीव्र अभिक्रिया करता है; मिट्टी का तेल नमी और वायु दोनों से बचाता है
• C. मिट्टी का तेल ही एकमात्र द्रव है जो सोडियम तक ऊष्मा पहुँचाता है
• D. सोडियम केवल मिट्टी के तेल से अभिक्रिया करके सुरक्षित ऑक्साइड बनाता है

Q8. प्रयोगशाला में फॉस्फोरस को जल में डुबोकर इसलिए रखा जाता है क्योंकि

• A. यह जल में घुलकर एक उपयोगी द्रव बनाता है
• B. जल फॉस्फोरस को भारी बनाकर सरल बनाता है
• C. यह वायुमंडलीय वायु के संपर्क में आते ही आग पकड़ लेता है, और जल इसे वायु से दूर रखता है
• D. यह जल से अभिक्रिया करके एक सुरक्षात्मक क्षारीय ऑक्साइड परत बनाता है

Q9. नागपुर की एक कक्षा-7 शिक्षिका विद्यार्थियों से पूछती हैं कि विद्युतकर्मी रबर के दस्ताने और रबर-तले के जूते क्यों पहनते हैं। किस विद्यार्थी का उत्तर सबसे सटीक संकल्पनात्मक समझ दिखाता है?

• A. रबर आघातवर्धनीय है, इसलिए हाथ पर लिपट जाती है
• B. रबर विद्युत की कुचालक है, अतः धारा को शरीर में जाने से रोकती है और विद्युत-आघात से बचाती है
• C. रबर ऊष्मा की सुचालक है, इसलिए विद्युतकर्मी के हाथ ठंडे रखती है
• D. रबर ध्वानिक है, इसलिए विद्युतकर्मी को खतरे की चेतावनी देती है

Q10. पटना की एक कक्षा-7 की विज्ञान प्रयोगशाला में शिक्षिका आघातवर्धनीयता और भंगुरता का अंतर दिखाना चाहती हैं। प्रदर्शन के लिए सबसे उपयुक्त वस्तुओं का समुच्चय कौन-सा है?

• A. ताँबे का टुकड़ा, ऐलुमिनियम का टुकड़ा, लोहे की कील, कोयले का टुकड़ा और सल्फर का टुकड़ा
• B. जल का गिलास, पत्थर और कागज का टुकड़ा
• C. केवल ताँबे का तार, लोहे का तार और ऐलुमिनियम का तार
• D. केवल कोयले का टुकड़ा, सल्फर का टुकड़ा और लकड़ी का टुकड़ा

Q11. क्रियाकलाप 4.5 में बोतल 'ख' में लोहे की कील को उबले व ठंडे जल के नीचे रखा जाता है, ऊपर तेल की परत बनाई जाती है और ढक्कन कसकर बंद किया जाता है। उस पर जंग क्यों नहीं लगता?

• A. ठंडा जल जंग लगने से पहले ही लोहे की कील को घोल देता है
• B. तेल लोहे से अभिक्रिया करके सुरक्षात्मक यौगिक बनाता है
• C. उबले जल से घुलनशील वायु निकल जाती है, और तेल की परत ताज़ी वायु को जल में घुलने से रोकती है — कील जल से मिलती है पर वायु से नहीं
• D. ढक्कन नमी प्रवेश को रोकता है पर वायु को आने देता है

Q12. लखनऊ का एक कक्षा-7 का विद्यार्थी कहता है, 'हमारे घर की सभी चमकदार वस्तुएँ धातु हैं।' अध्याय के आधार पर इस भ्रांति को ठीक करने की सर्वोत्तम रणनीति कौन-सी है?

• A. विद्यार्थी से कहें कि चमक धातुओं का गुण ही नहीं है
• B. दिखाएँ कि पॉलिश की हुई या लेप वाली अधातु सतहें (जैसे चमकीला प्लास्टिक खिलौना) भी द्युतिमय दिख सकती हैं, और किसी पदार्थ को धातु मानने का परीक्षण आघातवर्धनीयता, तन्यता तथा विद्युत-चालन सहित होना चाहिए
• C. विद्यार्थी से पाठ्यपुस्तक से धातुओं की सूची रटवाएँ
• D. विद्यार्थी को बताएँ कि केवल सोना और चाँदी ही वास्तविक धातु हैं

Q13. सल्फर और फॉस्फोरस जैसे अधातुओं के विषय में कथन — I. ये सामान्यतः नरम और द्युतिहीन होते हैं। II. ये न आघातवर्धनीय हैं, न तन्य, और न ध्वानिक। III. ये ऊष्मा और विद्युत के सुचालक होते हैं। कौन-सा/से सत्य है/हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों

Q14. अध्याय के 'समग्र दृष्टि' में बताया गया है कि हड़प्पावासी ताँबे और सोने का उपयोग करते थे, परंतु लोहे का बहुत कम। चर्चा के अनुसार इसका सर्वाधिक संभावित कारण है

• A. ताँबा लोहे से कठोर है, इसलिए पहले खोजा गया
• B. कच्चे रूप में लोहा अधातु है और उपयोग नहीं हो सकता था
• C. ताँबे की खोज लोहे से पहले हुई, और लोहे को दैनिक उपयोग में आने में बहुत समय लगा
• D. लोहे का गलनांक ताँबे से कम है, जिससे यह उपकरणों के लिए अनुपयुक्त है

Q15. तीन कथनों पर विचार कीजिए — I. ऑक्सीजन एक अधातु है जो श्वसन के लिए अनिवार्य है। II. नाइट्रोजन का उपयोग उर्वरकों के निर्माण में होता है और यह पौधों का आवश्यक पोषक तत्व है। III. आयोडीन एक धातु है जो जल-शोधन में प्रयुक्त होती है। कौन-सा/से सत्य है/हैं?

• A. केवल I और II
• B. केवल II और III
• C. केवल I और III
• D. तीनों